初中作文基础知识(初中语文记叙文基础知识有哪些)

1.初中语文记叙文基础知识有哪些

1、记叙文的概念:记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写 景、状物为主要内容的文章。

中学阶段,为了教学的方便,常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等,都划归到记叙文教学中。 2、记叙文的分类:从写作内容与方式看,可分为两类:简单的记叙文和复杂的 记叙文。

从写作对象的不同, 可分为四类: 1.写人的记叙文; 2.叙事的记叙文; 3.写景的记叙文; 4.状物的记叙文。 3、记叙的要素:记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

4、记叙的顺序 :常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙 。 5 、记叙的线索 :一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。

6 、记叙的人称 :一般采用第一人称或第三人称,个别时候使用第二人称。 7 、记叙的中心与详略: 整体感知, 准确把握文章中心。

分析材料与中心的关系, 理解材料的详略安排。 8 、记叙文所用的表达方式 :常见的是五种—— 记叙、描写、说明、议论和抒情 。

比较复杂的记叙文往往综合运用几种表达方式。

2.想要初中语文总复习资料

1、陶渊明《饮酒》诗用表达自己恬淡、闲适生活情趣诗句:_____________________________ _____________________________ 2、刘禹锡《陋室铭》用来表现自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务欣喜之情诗句:__________________________________________3、我国古代诗歌有少诗篇抒发了积极进取、奋发向上豪迈情怀请写出其两句:_____________________ _________________________ 4、杜甫《望岳》用 _________________ __________________________ 来抒情发自己怕困难、敢于攀登、积极进取豪迈情怀5、请写出古代诗歌表现关心民生疾苦之情句子_______________________________________(写出连续两句)6、请写出古代诗歌表现人与人之间美好感情句子____________________(写出连续两句)7、《十则》表明学与思关系句子:学而思则罔___________________ 8、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》喻含哲理诗句:___________________ 病树前头万木春9、陆游《游山西村》寓含哲理诗句:_______________ 柳暗花明又村10、杜甫《茅屋秋风所破歌》推己及人、满怀博爱情怀诗句:安得广厦千万间__________________ 11、文天祥《过零丁洋》表明生死观诗句:人生自古谁无死_________________________ 12、辛弃疾《破阵子 陈同甫赋壮词寄之》表达自己理想句子________________________________________:13、《陋室铭》概括全文主旨句子:_______________ _________________________ 描写陋室环境清幽宁静句子:____________ _________________________ 14、初校园生活即结束朝夕相处同学要分别请写出两句表达离别之情古代诗歌名句:_______________________________________________ 理解默写:1范仲淹《渔家傲》表现士壮志未酬、怀念故乡句子___________________ 2 苏轼《记承天寺夜游》描写月夜景色句子_______________________________ 3 陆游《十月四日风雨大作》用___________________________________两句表达了自己年迈体弱仍想守卫边疆报效祖国愿望诗梦境与现实融体诗句____________________________ 4 马致远《天净沙 秋思》写:夕阳西下断肠人天涯而崔颢《黄鹤楼》也有两句诗与此意境相似两句________________________________________ 5 曹操《龟虽兽》能体现老当益壮之意诗句_________________________ 6 王维《使至塞上》诗展现意境雄浑、浩瀚壮美塞外风光句子___________ _____________________________ 7陆游《卜算子 咏梅》写梅花即使遭遇挫折也坚持自己坚贞操守句子___________________________________ 8 王湾《次北固山下》诗既抒写春景又包含自规律诗句_________________________________ 9 白居易《钱塘湖春行》小鸟活动写出早春特色诗句____________________________________ 10 《蒹葭》写清秋萧瑟景色诗句______________________________________ 11 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》流传广、富有哲理诗句_____________________________________ 12杜甫《望岳》通过想象抒发豪情诗句___________________________________ 13 陆游《游山西村》富含哲理、广流传两句诗_1_______________________________ 14 苏轼《水调歌头 明月几时有》富含哲理句子_________________________________ 15 龚自珍《己亥杂诗》代落花立言倾吐心曲表现崇高献身精神句子___________________________________ 16 王勃《送杜少府之任蜀州》歌颂友谊千古名句____________________________ 17 文天祥《过零丁洋》死明志千古名句___________________________________ 18陶渊明《五柳先生传》引用黔娄之妻表现自己安贫乐道磊落胸怀语句_______________________________________ 19 孔子阐述学习与思考辨证关系句子________________________________________ 20 秋天总给人凄凉悲伤之感而刘禹锡《秋词》给人蓬勃向上动力相应句子______________________________________________________ 21 李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》与剪断理还乱心绪相似两句诗__________________________________ 22 李白《行路难》诗表现诗人远大理想、积极进取名句________________________________________ 23 常建《题破山寺禅院》表现曲折美、层次美句子_______________________________________ 24 杜甫《登楼》浩大气势描绘祖国山河壮美表达对民族历史追怀句子____________________________________________ 25 苏轼《江城子 密州出猎》表述自己渴望国御敌立功壮志句子_________________________________________________ 26 岑参《白雪歌送武判官归京》春花喻冬雪名句____________________________________________ 27 陶渊明《饮酒》能体现诗人怡自得、恬淡闲适名句_____________________________________________ 28范仲淹《岳阳楼记》借用古仁人之心来表达作者旷达胸襟名句_。

3.初中语文基础知识,适合中考

初中语文基础知识点归纳 第一部分 二种语言类型:口语、书面语。

二种论证方式:立论、驳论。 二种说明语言:平实、生动。

二种说明文类型:事理说明文、事物说明文。 二种环境描写:自然环境描写--烘托人物心情,渲染气氛。

社会环境描写--交代时代背景。 二种论据形式:事实论据、道理论据。

第二部分 三种感情色彩:褒义、贬义、中性。 小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端 /发展 /高潮 /结局 ) 环境(自然环境/ 社会环境。)

议论文三要素:论点、论据、论证。 议论文结构三部分:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。

三种说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 语言运用三原则:简明、连贯、得体。

第三部分 四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文。 四种论证方法:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

句子的四种用途:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局。

记叙的四种顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙。 引号的四种用法:①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指出 第四部分 五种表达方式:记叙、描写、说明、抒情、议论。

破折号的五种用法:①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进 第五部分 六种说明方法:举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。 六种逻辑顺序:①总←→分 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④慨括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要 记叙文六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

六种人物的描写方法:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。 六种病句类型:①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词(介词) 省略号的六种用法:①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行 六种常用写作手法:象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑。

第六部分 七种短语类型:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。 七种复句类型:①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句 第七部分 八种常用修辞方法: ①比喻--使语言形象生动,增加语言色彩。

②拟人--把事物当人写,使语言形象生动。 ③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

④排比--增强语言气势,加强表达效果。 ⑤对偶--使语言简练工整。

⑥引用--增强语言说服力。 ⑦设问--引起读者注意、思考。

⑧反问--起强调作用,增强肯定(否定)语气 这些应该可以吧。

4.初中语文基础知识

(1)记叙。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙述和交代。

(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。 有外貌描写,神态描写,心理活动描写,语言描写及动作描写等.

(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段。

(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中,它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段。

(5)说明。说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。 说明方法有列数字,分类别,做比较,举例子,打比方,下定义,摹状貌,作诠释,画图表,引用.

说明方法就是在说明文中用的一些方法(自己写的)

怎么说呢~

举个例子吧

中国有13亿人口。(这里因为有“13”,所以用了列数字)

说明方法有很多中,比如说打比方,列数字,作比较,摹状貌等等

打比方其实就是比喻,但在说明文中叫打比方

作比较就是拿一个事物与令一个事物相比较

例如 太阳比月亮大。(这里拿太阳和月亮相比,是作比较)

摹状貌就是描写一个事物的样子

……

描写方法:是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。

按内容分类

●人物描写

⒈ 概括描写

⒉ 肖像描写

⒊ 语言描写

⒋ 行动描写

⒌ 心理描写

⒍ 细节描写

7.神态描写

●景物描写

⒈ 静态与动态

⒉ 客观与主观

⒊ 反衬与对比

(最主要的还是“人物描写”那一栏。你可能现在很难理解,不过这是很正常的,考试不会考那么难,而且你渐渐的,自然而然就会了)

至于表达作用,需要结合文章来谈。

(这个写出了什么,表达了什么)

逻辑顺序包括从现象到本质、从性状到用途、从原因到结果、从整体到局部、从主要到次要、从具体到概括、从个别到一般等等

时间顺序和空间顺序没有什么分类

至于类比,我也不太清楚(我现在已经糊涂了~)

作诠释,就是对事物或事理某些方面的特点作概括的解释,或者用词语释义的方法来说明事物或事理的某些特点。

你说的应该是引用,打比方不在说明文里叫比喻,你知道了吧。

先理解,再刻苦背,最主要的是用功(我的经验)

我们老师也说先自己做一遍,再看答案

抄答案就没有了思考的过程

就算你说你思考了,但若直接抄了答案,你思考的过程其实也很少了。

不要怕麻烦,如果想要好成绩,就要用功。

5.初中语文作文的基本思路是什么

记叙文: 1、以我为主,较真实地叙述身边的事(当然可以编造,但是要符合实际,不要让人觉得太假) 2、可以编造童话 初中记叙文的要求是:①事件情节或某个片段要记叙完整②要多描写,把某个物体或事件描写得让人有感觉——也就是细节处理得要动人③语言要顺畅、优美④叙事时,最好用开门见山的写法,突出中心,写作时切记不要偏离主题⑤最好要有深刻的思想内涵,结尾点题,且语言具有哲理性…… 议论文: 1、以社会为背景,议论现实世界(初中一般要求从正面议论) 2、以某个品质为基础(例如:《论坚强》《挫折》等) 初中议论文的要求是:①要学会写开头、结尾②懂得收集、整理、分析素材,学会利用、安排素材,(选材要适中)在写作时一般至少要用到3个素材,学会夹叙夹议的手法③要学会说理技巧,中心要突出,要突显议论文的哲理思想!…… 说明文: 1、以一个物体为说明对象(切记说明对象和说明内容要清晰) 说明文在初中一般只作为平时作文的练笔而已,所以不多说,说明文也是最好掌握的文体。

在学写议论文和说明文前,我建议先去了解一下它们的文体基本知识!这样对你的写作思路和写作套路有很大帮助。

6.初中上语文基础知识知识归类

中考能力积累 一、修辞 常见的修辞手法,中考中常见的有8种:比喻.比拟.借代.夸张.对偶.排比.设问.反问. 1.比喻 比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成.比喻的本体和喻体必须是不同的事物,但相互之间有相似点.运用比喻可以化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体. 2.比拟 包括拟人和拟物两类.拟人是把物当人来描写,赋予物以人的情感、意志、动作等;拟物是把人当物来描写,或把此物当彼物来写.运用比拟,可使人或色彩鲜明,描写生动,蕴含丰富. 3.借代 用借体代本体.它不直接说出所要表述的人或物,而用其相关的事物来代替,可用部分代整体,以特征代本体,以专名代泛称等.比喻要求本体与喻体有相似点.借代可使表达具体形象. 4.夸张 包括对事物作合情合理的夸大或缩小.另外,夸张还包括超前夸张.夸张要合情合理,其作用是烘托气氛,增强联想,给人启示,增强表达效果. 5.对偶 俗称“对对子”,诗歌中叫“对仗”.对偶有宽对、严对之别.一般来说,上、下两句应字数相等、词性相对、结构相同、意义相关.可以是短语,也可以是句子.用对偶,句子整齐,表意凝练,抒情酣畅. 6.排比 由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子构成。

其作用在于加强语气、强调内容、加重感情。 7.设问 无疑而问,在自问自答中引人注意,启人思考. 8.反问 也是无疑而问,但答案就在问句中,即用肯定的形式表示否定的意思,用否定的形式表示肯定的意思.有强化语气、强化情感的作用. 二、表达方式 表达方式是指文章为了达到写作目的而采取的语言表达的方式方法.文章的写作目的决定着表达方式. 1、了解表达方式的特点 记叙的对象通常是人和事,叙一个人经历的变化、述一件事的发展过程.在记叙过程中又有顺叙、倒叙、插叙之分.它常和其他的方式综合运用,共同为表达文章主旨服务. 描写则是用生动形象的语言,对人物、事件和景物进行具体的描写和刻画.一般分为人物描写、景物描写、细节描写、场面描写,它多与记叙合用,让文章血肉丰满、形神兼备. 说明则是用来来说事物、阐明事理的,目的在于给人以知识. 议论是直接阐明作者对某一事物的看法和主张的,目的是以理服人. 抒情则是作者倾吐、抒发自己的感情.一般分为直接抒情和间接抒情.它一般不单独使用,而是常和其他的方式综合运用. 2、明白作者的写作目的,分清文体 一篇文章虽然综合使用多种表达方式,但往往以某一种表达方式为主.以记叙为主的就是记叙文,以说明为主的就是说明文,以议论为主的就是议论文.是记叙文就要抓住记叙六要素,理清文章层次,分清记叙方法,探求写作思路,领会文章主旨,学习运用生动语言的表达技法;是说明文就要了解事物特征或本质,思考说明技巧,口味语言的准确性;是议论文就要找准论点,筛选论据,思考论证方法,在把握三者关系的基础上,揣摩语言的严密性. 3、记叙的方法 顺叙,就是指按时间先后的次序来叙述事件的发生、发展的全过程. 倒叙,所谓倒叙就是把事件的高潮或结局、或某个突出的片段放在前面先写,然后再按顺叙法写. 插叙,指在顺叙过程中,由于需要插入一段文字,或追叙与此有关的以前的事,或叙述一个片段.插叙不打乱原来的叙述线索,与上下文都有恰当的衔接. 4、描写方法 描写的分类: ①从描写的角度分,有正面描写和侧面描写. 正面描写,也叫直接描写,是直接描绘人物肖像、语言、行动、心理或景物的状貘、性质的方法。

侧面描写,又叫间接描写,是通过其他人物或环境来对描写的主要对象加以渲染烘托使之更加鲜明突出的方法. ②从描写的风格与方法分,有白描和细描 白描,本是国画的一种技法,纯用线条勾勒,不加渲染烘托.用在写作上,是一种不尚修饰,精练质朴的文字,寥寥几笔便勾画出人物、景物本质特征的写法,省墨而传神,淡泊而意深. 细描,又称工笔,是指用极细腻的笔触,对事物进行精雕细刻、浓墨重彩的描绘,能具体形象地再现事物形象. ③按描写的对象分,有人物描写和环境描写。人物描写包括肖像、语言、动作、心理等描写;环境描写分为自然环境描写和社会环境描写. 细节描写,是对人、事、景、物的细微之处的描写,它可以更加具体鲜明地反映地反映人或物的外在特征及其内在本质,能使作品产生浓厚的生活气息,增强诗歌的艺术感染力. 三、主动句和被动句 1、定义 在动词谓语句中,以动作发出者为主语的句子叫主动句;以动作接受者为主语的句子叫被动句. 2、被动句式的使用情况 一般来说,以下几种情况常选用被动句式: ① 为了表示某种特定的感情,强调被动者,而主动者不需要或不愿意或无从 说出. ② 为了使句式整齐或语意连贯. 一般说来,用主动句的时候比较多.被动句式中的“被”,在口语里常用“叫”“让”等来代替.如果句子的被动关系很明显,也可以不用“被”或“叫”“让”等. 3、主动句和被动句的转换和选择 强调什么就选用什么句式.强调主动者发出什么动作行为,就用主动句.强调被动者遭受什么,就用被动句.一般主动句变为被动句,只需要在主语前加一个“被”字,把这个“被”字结构放在原句谓语前面充当状语,用原句的宾语作句子的主语.被动。

7.初中语文基础知识如何复习

初中语文基础知识复习方法:

第一,梳理汇总。

这是基础知识复习首要的工作,把要掌握的字词以及成语俗语,还有要背诵的篇目整理到一起,这样把知识集中到一起,不仅能够做到一目了然,心中有数,又便于携带和记忆。

第二,合理规划,循序渐进。

语文基础知识部分的一个特点就是量比较大,并且许多内容需要进行识记,对于这样的学习内容而言,最有效的复习方法就是循序渐进,具体操作就是将这些知识进行分配,依据自己的具体复习情况合理地规划到每一天当中,制定一个详细的计划,化整为零。

第三,找出重点难点,区别对待。

在复习的过程中,要依据自己的情况找出重点和难点,也就是那些自己没有记住或者记忆不清,甚至是存在偏差和错误理解的知识。复习中,可以先自己进行理解,然后再对照词语或者成语的含义,对比自己的理解是否准确到位,那些理解准确的词语可以一带而过,理解上有问题的就需要重点记忆。

8.初中语文基础知识6000读后感

依稀记得小时候挑灯夜战时的孤寂,记得抓耳挠腮想素材时的苦闷,记得奋笔疾书时那畅快淋漓的舒畅,记得被老师点名表扬时的脸红心跳,这一切恍如梦境般在我的眼前飞快地闪现。

曾经我讨厌写作文,我讨厌一遍又一遍的修改,我讨厌那种无话可说无字可写的惶恐,我讨厌这一切。每当作文课的时候,老师告诉我们要细心观察,详略得当,语句通顺,永远都是这些话,一星期一次的作文课,被我用来当成自习课上,各种各样的作业在我的作文课上完成,回家的时候再翻出我的,找到类似的作文题目,抄写着那些所谓的优美词句,这就是我的作文!

曾经我也想要写出与众不同,也想要写出个性有创意的文字,可是老师的一句:“结构散乱,语句不通”彻底浇灭了我心中那团本来向往文学的火热的心。我真的很想说,到底要让我拿什么拯救你,我的作文!

初中作文基础知识

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