初中作文一节特别课(以一节特别的xxx的课初中作文)

1.以(一节特别的xxx的课) 初中作文

一堂精彩的语文课 ①在我的学校生活中,上过无数节各种各样课,它们就像一艘大船,载着我在知识的海洋里遨游:有的让我学到了新知识,使我视野开阔;有的教会了我写作文,让我思想深邃;还有的让我了解了许多课本上学不到的知识,令我大开了眼界……总之,这些课都给我带来了无限的乐趣。

不过要说我最喜欢的,就属三年级时的那节语文课了,至今还让我记忆犹新。 一般在语文课上,我们一直保持着紧张的气氛,但那回可不一样了!老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文,这必须是游戏后才能写的作文,但我们没玩过,老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏。

游戏开始了,老师在黑板上画了一个“三毛”头像,可我们怎么看都觉得怪怪的,哦,原来还没画鼻子呢!语文老师说,谁先来画?“我!”“我先来!”同学们争先恐后地举起手!我因为怕自己会画不好而丢人,所以没吱声!这时,老师觉得沁沁最遵守纪律了,所以请她先来画。老师帮沁沁用红领巾蒙住眼,沁沁转了三圈后,她摸索着走向黑板,走呀走,可竟然走错方向了,老师连忙扶着她来到了黑板前,沁沁执着粉笔的手好不容易在一个地方停住了,大伙儿一边捂住嘴在偷偷地笑,一边不停地喊道:“就是这里!”“就在这里!”只见沁沁武断地画上了鼻子,令我们哄堂大笑:“哈哈,她将鼻子画在了脸的外面啦!”。

轮到楠楠了,他和沁沁一样,做好准备后径直走向了黑板,正在他举起手即将画的时候,大伙儿不约而同地说:“不对!偏了,这里是嘴巴!往左上一点!”楠楠半信半疑地画了一个鼻子后随即摘下蒙眼的红领巾一瞧,惊喜地叫道:“我画准了,我画准了!”顿时,教室里响起了热烈的掌声。 紧接着还有很多同学玩了这个游戏,有的人很聪明,用黑板的长度来估计脸的位置;还有的人用手指来细心感受黑板上的粉迹……同学们玩游戏的劲头越来越兴奋,有的跪在椅子,有的坐在桌子上,有的甚至干脆站起来看……我终于忍不住了,也想玩,“叮铃铃……”下课了,最终我没能玩到。

虽然我没玩“画鼻子”这个游戏,但是我还是很开心的,因为我感受到了室内玩游戏的集体氛围,多么有趣和热烈啊,这毕竟是我上小学以来的第一次在语文课上玩游戏啊,它给我留下了深刻的印象! ② 我喜欢体育课、美术课、音乐课……,但是我最喜欢的还是语文课,因为在语文课上我既学到了知识,也学会了如何做人。 上了几年的学了,上了无数次的语文课了,我最喜欢的还是《圆明园的毁灭》这一课,在这一课的学习过程中,我深刻的感受到了我国劳动人民的聪明才智,也深刻体会到了落后就要挨打的这一真理。

通过这堂课的学习,我更加明白了只有国家富强了,我们的祖国、我们的民族才会自豪的屹立于世界民族之林。 刚一上课,袁老师就以她声情并茂的语言,把我们带入到圆明园那辉煌的建筑里,在那里我们看到了仿造各地的名胜建筑平湖秋月、狮子林;看到了根据古代诗人的诗情画意建造的武陵春色、蓬莱瑶台;看到了各具特色的民族建筑方外观,看到了中西合璧的海晏堂,威尼斯微缩景观等,倘佯在其中令我们眼花缭乱。

通过袁老师展示的有关圆明园的资料,我们还知道圆明园占地5200亩,历经150年才建成,里面不仅汇集了我国园林艺术的精华,还汇集了世界园林艺术的精华,真不愧是举世闻名的“万园之园”呀。看到那些经过三维动画复制出来的圆明园景观全图,看到海晏堂前会依次喷水的十二生肖铜像,同学们不由得发出一阵阵惊叹声,既为圆明园的举世无双而惊叹,也为我们祖先的勤劳智慧而惊叹。

就在我们还在激动地情绪里没有缓过神来的时候,袁老师又把我们的视线带到了1860年的10月6日,就在这一天,英法联军闯进了圆明园,对圆明园进行了疯狂的抢掠。当我们看到那把大火把圆明园的一切都吞没了时,我们的心揪了起来,看到那浓烟蔽日的大火,我们仿佛看到了那金碧辉煌的殿堂、那小巧玲珑的亭台楼阁、那充满诗情画意的武陵春色、那中西合璧的海晏堂都在这冲天的大火中化为灰烬了;我们仿佛又看到了那上自先秦时代、下至唐宋明清的珍贵字画都在这冲天的大火中化为灰烬了。

想到那珍贵的历史文物、那举世无双的园林建筑就在这无情的大火中化为灰烬了,我们的心被深深地刺痛了,我们的泪水无声地流了下来,为这举世无双的万园之园的毁灭而流泪,为这园林艺术的瑰宝毁灭而哭泣。 我们的心被深深地刺痛了,我们痛恨那残忍的侵略者,也痛恨那软弱无能的清朝统治者,正在我们还沉浸在悲痛中不能自拔的时候,这时袁老师那沉痛的声音又响了起来:“同学们,历史终于翻过了这沉重的一页,今天我们重温这段屈辱的历史难道仅仅是为了仇恨吗?”是呀,我们猛然醒悟了,我们重温这段历史不仅仅是为了仇恨呀,如果我们不好好学习,这惨痛的历史悲剧还是会重演的,想到这里,我们立刻大声说:“只有我们好好学习,把祖国建设富强了,这惨痛的历史悲剧才不会重演。”

“同学们,如今我们走进圆明园,会看到什么呢?”袁老师那深情的声音再次想起,“现在只会看到一堆断壁残垣。”我们轻声说道,随即,老师点。

2.一节特别的课作文

今天我像平常一样去上学,但是今天不一样。

语文老师说:“今天我们要到多媒体教室去上公开课!”话音刚落,同学们就异口同声地说:“耶!”听了老师这句话,我很激动,也很紧张。激动因为我们要到多媒体教室上课,紧张因为我怕我上课时表现不好。

终于挨到了第四节课。我们在老师的带领下,我们来到多媒体教室。

我一进教室就看到一排排座位整整齐齐地排列着,多媒体教室里还要一个麦克风和两个屏幕,一个小屏幕老师讲台上才能看到,另一个大屏幕全班同学都能看到。开始上课了,全班同学都很认真,我觉得很奇怪,因为班主任一般都抽不乖的同学回答问题,而今天教我们的陈老师却只抽举手的小朋友。

我不断举手,陈老师也不断抽我回答问题。我觉得这节课渐渐变得很轻松,很愉快。

下午表扬了我和其他同学。老师表扬我,因为我积极发言。

听了老师的表扬,我很开心。这是快乐的一天,这堂课是特别的一堂课。

3.急

最难忘的一节课 在我小学六年级的时候,语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课,这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。

“同学们,今天我们来上一堂人生哲理课。请大家拿出一张信纸。”

刚开始,我们都不知道发生了什么事。听到老师要上一堂人生哲理课时,都觉得蛮新鲜的,大家异常兴奋,但一看老师的眼色,一脸的严肃,我们又觉得气氛有点不对,也就乖乖地坐好,听从老师的安排。

“下面,请你们写下5个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师……你都要写。”我想了很久,终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小珺。

写完之后,我用不解的目光注视着老师,老师,写这个干什么呀? “好,进行下一个环节。现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个。”

划去两个?不会吧?我非常难以抉择,因为那其中包含着亲情、友情、师爱。怎么办?该舍弃哪一个呢?想来想去,也只能舍弃友情了。

我“狠心”地划去两个朋友,心里有了一丝的痛苦。 “现在,我们再划去两个名字。”

啊?大家不由得发出这样的感慨。有同学还向老师说:“老师,刚才让我们划去两个名字,我们已经是非常痛苦了,现在又叫我们划两个名字,那不是让我们为难吗?”更有的同学向老师暗暗地提出,停止这个“游戏”吧。

但老师却对我们说:“听我的安排,划吧!” 这一次更让我们难以选择,是留下谁好呢?我手中的笔不由得颤抖,脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景;肖老师对我的关怀……。时间一分一秒地过去,忽然,远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声,他们都为自己划去难以割舍的人而感到痛苦,因而哭泣。

听到有人哭了,我的心也在痛苦着,但我还是忍着眼泪没有哭,最后,我划去了爸爸和肖老师,只留下了妈妈。 也许是我们痛苦的心情感染了老师吧,老师的眼圈也开始有点红了,她红着眼睛问:假如我让你们划去最后一个人,你的心情会怎么样?有一位同学支支吾吾地说:“我会活得很痛苦,非常孤独。”

“是的,也许你失去所有的一切时,你可能会感到寂寞、孤独,那么,我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢?珍惜亲情、友情……吧!这就是我给你们上这一堂课的原因。” “父母给你的爱,要珍惜;生命所给你的时间,要珍惜……总之,珍惜自己的眼前的事物,也是为你的未来铺路……”这是我在老师布置的作文《珍惜现在,把握未来》里的一段话。

我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课,也不会忘记传授给我这个人生哲理的老师,这是我最喜欢的一堂课,肖老师也是我最喜欢的老师。 让我们珍惜现在,把握未来吧! 我上过很多的历史课,惟独那节课我最难忘。

上课铃响了5分钟了,老师还没有出现,大家开始焦急起来。突然,门被推开,老师闯了进来,他满头大汗,手里拿了作业本,一进门先向大家开始道歉:“老师来晚了,课代表孙业文送作业不及时,我没来及看完作业就上课了。”

老师喘了一口气,接着说,“课代表是联系老师和同学们的纽带,如果科代表不合格,就会出现这样的情况。经过考虑,我决定重新换课代表。”

“换课代表?”教室里出现了一些骚动,“我当!”“我当!”有些同学竟然毛遂自荐。 “老师会换谁呢?会不会换我啊?可是我从没当过课代表,又这么大大咧咧的,肯定不行吧?”我心里这么想。

旁边的李响也在痴痴的发呆,我猜他心里肯定也是这么想的。 老师的目光开始在教室里巡视,那目光,简直是太阳,停在哪里,哪里同学的目光就开始发亮,那就意味着有希望被选上。

我的心开始“咚咚”地敲起鼓来。 老师的目光终于停了下来,而且是与我的目光相对。

“妈呀,是我吗?”我心里暗想。“老师经过考虑,决定任命张明昊同学担任新的历史课代表!” “唰——”全班同学的目光一下子向我扫射过来。

我惊愕的嘴巴张的像脸盆那么大,我开始怀疑自己的耳朵有问题:我,从一名普普通通的学生一下子变成了课代表,就好像一位农民摇身一变成了一位“市长”,就好像丑小鸭一下子成为了白天鹅,这,是真的? 我问了一下旁边的同学:“是选我当课代表吗?”他说:“你小子真幸运呢,老师都亲口说的让你当课代表。”我还捏了捏自己的大腿,看看是不是做梦,一试,有疼痛感,看来是真的。

我悬着的心终于落了下来。这节课我非常高兴,所以我的学习效率特别高。

下课了,老师叫我过去,说:“不要像孙业文那样懒,要及时给老师送作业。”“哦,老师我知道了。”

我心里暗想:“我一定好好负责,为老师和同学们服好务。” 往后,我及时给老师送作业,按时找老师问作业给同学们布置作业,一天去好几趟办公室,同学和老师都说我敬业,我的心里相吃蜜一样甜,我非常快乐。

我感谢那节课,它让我找到了自信、成功的秘诀,让我更明白了认认真真负责才能做好一件事,才能赢得大家的尊重。 这就是我最难忘的一节课。

4.一节特殊的课 作文

难忘的一堂“课” 福建省 福州16中初一(2)班 陈梅娟 2003年9月26日那一天,我永远也不会忘记。

那天,附小六年级的全体师生在风景迷人,宽广的闽江公园上了一堂特别的课,这堂课的主题是“游江滨,赏城雕”。就是观赏城雕,然后写生。

平时我们上课都是呆在教室里,听老师讲课,然后作笔记;而“露天课堂”则别具一格,首先是“露天”,也就是在室外,自己去观赏,然后画下来。露天课堂最大的优点就是给了学生一个亲近大自然的机会,让学生自己去了解大自然,体验大自然,不是很好吗? 当同学们一边观赏城雕,一边议论时,这就是同学们发挥想象力的时候了,也可以练练口才。

有许多座城雕都会引起人们的畅想。比如《恬甜》,人们刚开始从远处看一定以为是冰糖葫芦,但走进一看才知道是五只滚圆滚圆的小胖猪叠在一起,这时,有的人就会想:它们叠在一起要做什么呢?是在寻找什么吗?还是看到了什么新鲜的东西了呢?答案有很多种,,同学们要发挥自己的想象了。

我想:这座雕像的塑造者之所以不告诉人们这座雕像的含意,就是为了要给人们想象的空间吧!想让人们大胆地展开想象的翅膀。 我观赏完这六十多座城雕,就去找自己想画的城雕了。

公园力随处都可见同学们汗涔涔,埋头认真绘画的身影。一个个都说得眉飞色舞,听得津津有味;江面吹来阵阵暖风,轻拂着嫩緑的树叶,同学们都沉浸在和风回想这什么…… 2003年9月26日那一天,给我的回忆录增添了特别的色彩,我永远也忘不了那一天。

5.急求作文一篇

特殊的课堂 军训,对于我们来说是个陌生的名词,虽然大家都明白军训十分辛苦,但它依然具有十足的“魅力”。

这次我们的军训虽说算不上像部队里正规化训练,但依然体会到集体生活之乐与军训之苦。 大家盼军训仿佛渴望见到自己的偶像般迫切,几星期前“谣言”便开始四处传播,大家对军训虽然陌生,但总想过一把“小军人”的瘾。

这短短两天却把我们这些在父母娇惯之下的“金枝玉叶”折磨得叫苦连天,大家在父母百般宠爱下成长,不会自力更生,以至女生寝室到处乱七八糟堆着垃圾,真是一片狼籍。严格的训练更让我们体会到学习有规律的生活更是做人的必修课。

严格的军式化生活就从这言行举止开始。军训,理所当然要做到“吃不言,睡不语”.在自家中开饭后从来都是一屁股坐下边吃边与家人们谈天说地,军训可不同,只有在教官发令后方可坐下,但却不可立开饭,只有乖乖待命,全体肃静后才能享受美味佳肴,且只允许吃饭,禁止交谈。

军式化,一切都是恭敬不如从命。 军训虽然枯燥乏味,但我们也会自找一些乐趣。

在寝室里的空闲也只能趴在窗台前喂鸽子,为了让这次集体生活增添一些情趣,大家自创了一项“蹦极”活动。这个“蹦极”自然不会和游乐场中的高空蹦极相同,虽然危险,但至少不会“虚度光阴”。

大家贡献出自己的枕头垫在底上,众人拉住被子,同学们一个个向下跳,哪怕是跌到在地,也会有一种快乐之情,一阵阵欢笑声洋溢在小小寝室之中。 训练终于快过去了,可大家都恋恋不舍这快乐的集体生活,它让我们难忘大家一起欢度的时光。

例二: “哎哟,累死人了!”听见同学们的一声声叫唤,你一定觉得纳闷:上课有这么累人吗?别急,听我慢慢道来…… 早上时,陶老师就带着神秘的微笑说:“下午就要开始军训哦!”全班在0.1秒之内炸开了锅:“你说军训累人吗?”“一定很好玩!”然而,在真正军训后我们才知到那不是一般地累。 训练我们班的教官姓张,他高高的个子显得威风凛凛。

自我介绍完毕后,他说:“同学们,我们先来练坐姿,现在端坐八分钟!”话音刚落,大家立刻坐得整整齐齐的,教室静得连似乎连针掉在地上都听得见。四分钟后,有的同学就熬不住了教官见状,就说:“还有四分钟!”“啊?”有的同学嘴张成了O型,痛苦地说道。

又过了一会儿,我也快坚持不住了,正难受时,教官说:“时间到了,休息一下!”全班同学不约而同地趴在了桌上,动作一致。教官见了,说:“下节课练站姿希望你们也这么整齐!”有几个同学听了,像踩了电门似的坐起来,惊恐地问道:“什么?还要练站姿?” 第二节课到了,我们以整整齐齐地站成一排,开始八分钟的立正。

“注意收腹!”“不要动!”教官不时地提醒同学们,大家以是汗流浃背,暗暗叫苦。终于,八分钟到了,可我们却觉得过了八个世纪似的。

可陶老师却看见这是一个锻炼我们的机会,就说:“再站五分钟!”一听这话,同学们大眼瞪小眼,成了霜打的茄子-焉了。虽然心里有一百二十个不愿意,但还是又在烈日下一动不动地站着。

接着,我们开始练习左转、右转、后转。大家显然是这项的门外汉,常常站错,而且有人是双脚离地。

陶老师大发雷霆,抓了两个做得最不好的对他们进行“魔鬼训练”,来了个“杀鸡吓猴”,让大家知道是白虎进门-大难临头了,都不敢松懈。 终于,训练结束了,大家互相诉苦,丝毫没有早上的高兴劲儿,我也只好叹气:“这特殊的课堂真可怕啊!”。

6.一堂特别的语文课作文

[一堂特别的语文课作文]

“叮铃铃!”上课铃响了,同学们忙忙地回到自己的座位上,准备上课,一堂特别的语文课作文。咦?讲台上站的怎么不是焦老师,而是江佳萌和文罡星同学呢?哦!原来焦老师来了个“临时下岗”,这堂语文课由他们当老师,给我们上课。听到这个消息,有的同学很好奇,有的同学很怀疑,还有的同学投去了信任的目光。我呢?可真为他们捏把汗。平时调皮得像小猴一样,要是他们当小老师,整堂课不被他们闹翻天才怪呢! 他们一开始怀着既兴奋又紧张的心情给我们上课。文罡星大声说:“今天,我们学习《鸟情》这一课,小学一年级作文《一堂特别的语文课作文》。”说完,又给我们提出了一些问题,并让我们带着问题阅读课文。也许是因为过度紧张,他们提问题的时候结结巴巴,后来,同学们的认真让。听到这个消息,有的同学很好奇。我呢,我那颗原本焦急的心,就像石头落到了地上。也许是因为过度紧张。真没想到他们还上得不错呢,又给我们提出了一些问题。”说完,这堂语文课由他们当老师,我们学习《鸟情》这一课! 这真是一堂特别的语文课:“今天.3。平时调皮得像小猴一样?哦[一堂特别的语文课作文]

“叮铃铃,有的同学很怀疑,并让我们带着问题阅读课文! 他们一开始怀着既兴奋又紧张的心情给我们上课,而是江佳萌和文罡星同学呢,同学们忙忙地回到自己的座位上.25一堂特别的语文课作文400字小学生作文(/。下课铃响了,后来。他们绘声绘色地讲着课文的内容,给我们上课,整堂课不被他们闹翻天才怪呢。文罡星大声说,40分钟过去了额,他们提问题的时候结结巴巴。不知不觉,小学一年级作文《一堂特别的语文课作文》。 2006,准备上课,同学们全神贯注地听讲!原来焦老师来了个“临时下岗”,平静了下来,要是他们当小老师?可真为他们捏把汗,通过这篇课文受到了很大的启发?讲台上站的怎么不是焦老师,同学们的认真让他们放松了下来,一堂特别的语文课作文!”上课铃响了。咦,还有的同学投去了信任的目光

7.一节特殊的课四百字作文叮铃铃上课了

在一到六年级的学习生涯中,令我最难忘的一节课,是在三年级的一节科学公开课上,那一节课是最难忘的回忆,现在回忆起来,真的让人耐人寻味。

那一节课讲的是热胀冷缩,教室里很多老师听课,我当时非常的紧张,老师说打开书看一下例子,然后开始做试验,先把一个气球拿出来,再把热水倒进烧杯里,把气球固定在烧杯口处,不一会,气球膨胀了起来,老师开始提问了,“谁知道这是为什么?”同学们都举起了手,我心想:我也知道,我也要举手,可是不知为什么我的手就是举不起来,我已经控制不了我自己,老师叫了别的同学回答,他答对了,我错过了一个展示自己的机会。老师又做了一个实验,把刚才装满热水的烧杯原封不动的放进装满凉水的盆子里,不一会,气球渐渐的变小,直到瘪下去了,老师又开始提问了,我想这一次不能再错过了,我要举手,可是手好似麻木了,动弹不得,我就这样又一次错过了机会。为了巩固知识,老师又做了一个与生活实际接轨的实验,拿出一个踩瘪的乒乓球,把它放在一个装满热水的盆里,过了一会,球开始一点一点的鼓了起来,最后成了一个完好无损的球,老师问这是为什么,和哪一个原理一样呢?这次我不再犹豫了,勇敢的举起了手,回答说是热胀冷缩的道理。老师说正确,我高兴极了,我抓住了最后的一次机会,这不仅是机会,也给我的以后的学习生活增加了勇气,我想这就是我难忘的原因。

这节课使我难忘,但是我更难忘的是那一次勇敢的举手。

8.一节有趣而特别的课 作文

一节有趣而特别的语文课 你或许会觉得语文课是最无趣的了,那你就错了,请看我们上的一堂精彩的语文课吧!

"叮零零……"第一节是语文课,我在心里默默地祈祷着:千万不要背诵课文,我的记性不好,万一背不出来,在同学面前就要出丑了!恩……最好也不要写作文,我最怕它了.正想着,徐老师笑眯眯地走进了教室,,只见她不紧不慢地在黑板上写下了"成语大擂台"几个大字.我暗自高兴,你不知道吧,在我读幼儿园中班的时候,外公就开始教我念成语了,这可是我的拿手好戏!

比赛开始了,徐老师要求每一组轮流说出一个带有"马"字的成语.第一组毫不犹豫地说道"一马当先",我们第二组也不甘示弱"马到成功",紧跟着第三组的同学嚷道"万马奔腾","车水马龙"第四组的同学火箭般的速度报出了答案.一轮下来大家都得了十分,不相上下.比赛继续进行着,先前大家还争先恐后的大声嚷嚷,可越到后面声音就越轻了,因为我们的肚子里都没货了.突然,第四组的一个同学叫道:"马不停蹄".话音刚落,教室里就沸腾起来了,"说过了!说过了!倒扣十分!……"唉,第四组的同学顿时像泄了气的皮球一样,没精打采的.此时老师宣布第一组和第三组以五十分的成绩并列第一,此时,教室里又是一阵欢呼声.

第二回的比赛就更有趣了,名字叫"心有灵犀".每组派一个代表根据老师写在黑板上的成语来做动作,其他组员来猜这个成语.轮到我们组了,只见我们的组长一手捂着耳朵,一手好像在拿什么东西,还做出一副贼眉鼠眼的样子.太简单了,"掩耳盗铃"我们脱口而出.接着我们还根据有趣的成语做了很多动作,如:画饼充饥,手舞足蹈,一刀两断,狼吞虎咽……等等.

"叮零零……"哎呀!下课的铃声响了,在一片欢声笑语中我们结束了今天的语文课,这真是一堂让人意犹未尽的语文课!

初中作文一节特别课

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初中生活叙事作文(初中生活记事作文)

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时间都去哪了初中作文(时间都去哪儿了初中作文)

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关于未来的作文初中(一篇关于未来800字的初中作文)

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初中打羽毛球的作文(初一暑假打羽毛球日记一篇)

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雨中的世界初中作文(初中作文:雨中的世界)

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初中生爱国作文(初中生的爱国作文怎样写)

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初中意象作文(谁有一篇意象文章)

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