初中语文作文立意指导(初中生作文立意需注意什么)

1.初中生作文立意需注意什么

一、立意要是非分明正确的世界观、人生观和价值观是审题、立意的前提,否则,就不可能准确地把握材料的主要思想倾向,进行正确的立意,也就不可能有正确的中心主旨和健康的思想内容。

立意,从本质上说,是作者对待所写事物的观点、态度问题。观点、态度错了,文章的中心就不可能正确,思想内容就不可能正确、健康。

如《我的生命中不能没有你》的立意可以从多方面入手,亲情、自然、文学等,文题中的你可以是人、是物、是景、是一切积极地意象,所以如何沙海淘珠就是一个非常重要的问题了。二、立意要独辟蹊径如果文章主题一般化,不新颖,大家都雷同,就难以写出好文章,所以立意要新颖。

如《我的生命中不能没有你》,我们就不应该刻意地将范围局限到人。由于中学生的生活阅历较浅,他们所能驾驭的立意不外乎亲人、朋友。

如果大家都将范围有意无意地缩小到人,那撞车就不可避免。当然,亲情是永恒不变的主题,但好文章的立意应该是“从意中所有,从语中所无”。

也就是说,大家都有这样的想法。但大家未能表达出来,让你写出来了,这就是新颖,这就是独创。

同样是亲情,别人只能写出家人对自己的关爱,而我们却可以推陈出新,写出亲人对自己的严厉,家人对自己的影响。或者,同样是关爱,我们也可以为这深沉的爱加些曲折,为文章增彩。

立意的独创性并非凭空而来,也不可随意杜撰。它来自于生活。

学生平时注意观察和体验周围的生活。“学而不思则罔”,善于从常见的事物中认识到新的东西,领略到新的涵义,写文章就能出新意。

不能看到生活一点现象就拿起来涂涂抹抹,而是在观察和研究生活现象的基础上独辟蹊径,我们有自己独特的感受和发现。而立意做到新颖巧妙,才能在生活的激流中汲取新思想,获得新感受。

如写故乡的小径,在繁华的都市里已难以找到这样安宁的小径,也只有在像姜堰这样临水的小城才能获得这样的闲情,很多时候,只有失去的东西才能学会珍惜。难以想象,当城市里再多几条东流的水,人流如织的马路,再多几点令人眼花缭乱的霓虹,我们到哪里寻找安闲,寻找晚风吹拂的无人小径,将这种感受付诸笔端,就成了较为独特的立意。

三、立意要入木三分意不仅要新,还要力求深刻。这就要求我们能够透过事物的现象去挖掘其内在的本质,思考出人生,对社会有意义和价值的东西,能在一般认识上再进一步,能发现别人没有发现的东西,并能给人以启迪。

写作文,在立意上难以深入,原因就在于浅尝辄止,没有深入挖掘。所谓挖掘就是深入思考,挖出事物最本质的东西来。

这种题目立足点很多,我们可以融入自己对自然的享受,对文学的感悟,对思想的挖掘,以及对情感的回报。从而使自己的文章品味得到提升。

如写故乡,则可以通过故乡小径的前后对比,以及大道的繁华与小径的孤寂对比,突出一个人类活动,人类经济大踏步迈进的同时,对自然环境造成的一种迫害,从而使生活在都市里的我们向往自然宁静的主题。这样的立意相比于单纯的对自然的喜爱就比较容易抢占先机了。

四、立意要言简意赅简明、集中是对主题的要求。相反,主题分散想面面俱到,却面面不到,是立意之大忌。

要做到“简明”,就需要高度的概括力。思维不进行概括,表象就无法升华为本质,认识就无法实现理性的飞跃,思想就不可能达到简明、集中了。

同一篇文章,不能出现两个不同的你,不能用两个立意来冲淡主题,写文章就应该确定好你是什么,你与我的关系以及你对我的影响。

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2.初中作文的立意方法

初中作文立意在于要积极向上,而且作文要有深意

考试作文审题要把握几个点:

1.弄清提示语中让你写什么,不要偏题,议论文中要掌握好给你的每一点,记叙文取题目时要具体,不能很抽象(特别忌讳什么“我明白了生命”啊,或是半命题中填很抽象的词,这样你的写作范围就会被你放大,不好下笔,尽量缩小自己的写作范围,把内容具体化会好写很多,分自然会高。

2.取题目不要太直白,最好用比喻的手法修饰一下

(举个例子:写好书伴我成长,这一类文章时,可以把书比做长生果,“我的长生果”这样的题目会吸引阅卷老师)在考试作文阅卷时,出题人会给一些点,议论文评分标准一般是这样:四类文:偏题,字数不够 三类文:偏题但字数够了文笔还很好 二类文:只抓住了其中一点,语言不错 (如果是散文只有一点则是表达清晰,语言优美的文章) 一类文:抓住所有的点,语言优美,可以看出有深厚文字功底,寓意深刻。

特别注意要有真情实感,不能让阅卷老师一看就觉得假,看不下去,这种文是的不到高分的,还有便是,现在很多学生为了标新立异,写文章都喜欢写的很颓废,灰暗,以为很写的不错,但分数不高就是因为立意不积极。

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3.初中作文怎样审题立意

绕话题展开多层次联想,多角度拓展写作内容。

A.类似联想:由话题出发,联想到与话题同类或相似的事物,从而确定写作的内容。

B.内敛式联想:给一些宽泛型的话题添加一些限制成分,缩小话题的外延,明确写作的范围。

C.逆反式联想:从话题的反面着手,确定写作的范围和内容。

D.虚实转换联想:有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概念,既有虚的一面,也有实的一面。

2、思维的归纳:即表现内容的确立过程,在这一过程中,我们要注意下面两点:

①要写自己熟悉的内容;

②要写自己驾驭得了的内容:由同学们的认知水平、思想深度乃至于语言表达能力所决定。

通过思维的发散和思维的归纳,一篇文章的表现内容得以最终确立。

4.初中作文的立意方法

初中作文立意在于要积极向上,而且作文要有深意考试作文审题要把握几个点:1.弄清提示语中让你写什么,不要偏题,议论文中要掌握好给你的每一点,记叙文取题目时要具体,不能很抽象(特别忌讳什么“我明白了生命”啊,或是半命题中填很抽象的词,这样你的写作范围就会被你放大,不好下笔,尽量缩小自己的写作范围,把内容具体化会好写很多,分自然会高。

2.取题目不要太直白,最好用比喻的手法修饰一下(举个例子:写好书伴我成长,这一类文章时,可以把书比做长生果,“我的长生果”这样的题目会吸引阅卷老师)在考试作文阅卷时,出题人会给一些点,议论文评分标准一般是这样:四类文:偏题,字数不够 三类文:偏题但字数够了文笔还很好 二类文:只抓住了其中一点,语言不错 (如果是散文只有一点则是表达清晰,语言优美的文章) 一类文:抓住所有的点,语言优美,可以看出有深厚文字功底,寓意深刻。特别注意要有真情实感,不能让阅卷老师一看就觉得假,看不下去,这种文是的不到高分的,还有便是,现在很多学生为了标新立异,写文章都喜欢写的很颓废,灰暗,以为很写的不错,但分数不高就是因为立意不积极。

5.我不知道作文如何进行立意和构思选材,请你务必指导一下初中作文的

审题,就是细读提供的材料、题目或话题,弄清写作的基本要求,包括写作内容范围,有何强调或深层意含,文体要求,是否自己拟题等。

这是决定写作成败的第一步。立意与构思,就是考生在把准题意及要求和限制之后,自己作文找到恰当的起点、角度,确定所写的中心和行文大体脉络和重点。

当然,其中也包括选材。这是决胜的关键。

备考的方法,由老师从几类题型中精选有意蕴的陌生题,着重引发思考如何审题立意构思,进行思维训练。并选取相应例文,研读感悟,开拓文思。

以话题作文为主。1. 阅读下面一段文字,按要求作文。

弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方,这便是“曲径通幽”。它是画家笔下渲染的景致,是射影爱好者不断寻找的目标,是园林设计师着力创造的效果,也是文人墨客一直崇尚的意境,更是生活中人们处理问题常采用的态度和方法??因为“幽”也许在这“曲径”之中,“美”可能源于这回转之间。

请以“曲径通幽”为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟。

不少于800字。审题。

曲径,弯弯曲曲的小路。幽(静,深),风景幽美的地方。

在画家、射影爱好者、园林设计师和文人墨客眼里,“径”与“幽”是联成一体的,都是“景致”、“意境”、“效果”、“目标”。“幽”“美”“也许”在曲径中。

“幽”的地方(目的地)是美好的,“过程”(通幽的心态、态度等)也是美好的。退一步,倘若写要达到美的目标、境地必须付出艰辛代价,那么“付出”的过程也是“美”的;而不是一般理解成“必须艰难曲折走许多弯路才达到目的地”。

因为是话题作文,写时,所供材料可不用,更不必对材料作分析。例文1. 曲径通幽,中华之美婉曲比直捷来得更美,这已成为了中国人的共识。

体现在建筑上,故宫是宏大的,整齐的房舍不容许有一丝偏倚弯曲。但真正的美丽在于视线之上,檐牙高啄,流线型的瓦檐延伸出流线的美;瓦缝参差,房梁上的斗拱勾心斗角,构筑起细致精巧的美。

来到野外,长城是雄伟的,每一块磬石都让人震撼。但雄壮有力的直线之外,更使人陶醉的,是长城在崇山峻岭或是无边大漠间蜿蜒的那条曲线。

这条曲线,像草书般遒劲的一笔,体现出中华民族那不乏力量,而且富有曲线般婉约的柔美。苏州的园林更是将曲线的建筑美发挥得淋漓尽致,从每个角度观赏,游人都能发现新的景致。

因为建筑中的曲线,把那原来死的景物分割得恰到好处。美,在这曲径通幽的景致中争妍斗丽地展现出来。

建筑与环境,是身居其中的人们塑造出来的。反过来,这处处充满曲线美的环境又能影响,陶冶中国人的心灵。

楚怀王不像商纣,他没有将正直的屈原像比干一般剖心处死。但空有抱负的屈原正道直行,直言上谏,最终不免落得个贬谪蛮荒的下场。

空有爱国之心的他,选择了曲线救国的方式——诗篇。用诗句表达了屈原盼望美好环境的愿望,但却没有像从前进谏般直来直往,而是先言他物。

以鲜花香草比喻君王贤人,用虫兽来类比奸邪小人,通过先言他物曲折的表达方式,《楚辞》将比兴的手法发挥得淋漓尽致。借此崇高的艺术成就,屈原的一片爱国之心 1才得以在这婉曲的文字中流芳百世。

千年以后,又一大文豪遭遇不幸。苏轼因乌台诗案被贬到黄州,但这正是他艺术巅峰的开始。

因为,你来我往单刀直入的官场不适合他。通过文意曲折的篇章,委婉地表达乐观,豁达的志向,才是他的用武之地。

请看《赤壁赋》吧,篇中对湖光水色的曲折婉约的描写,丝毫不阻碍篇末他对豁达志向的抒怀。更多的文人,如王维,陶潜,选择了那弯曲的山径小路,隐居起来。

因为,他们知道:国都内那笔直的康庄大道不适合他们。曾有人建议以梅花作为中国的国花。

梅花与白杨等树相比,少一份挺拔,更多的却是婉曲的美。也许,这更能体现中国人那坚强以外,那富有婉约曲线美的物质吧。

简评。文题“曲径通幽,中华之美”点明主旨,甚合题意。

首段更开门见山,提出“婉曲比直捷来得美”的观点,为下文张本。文章首先以极具标志性的民族瑰宝——长城与苏州园林为例,展现了中华民族建筑史上的婉曲美,接着,作者把笔触转向文学与人情。

屈原以委婉含蓄的形式表达幽愤,苏轼以曲折婉约的描写,抒发乐观豁达的心志。正是这种对中国古典文学艺术的热爱和鉴赏,正是对“曲径通幽”这一民族文化精华的咀嚼和玩味,渗透于文章的字里行间,展示出作者平时阅读与写作的积淀。

例文2. 绕一绕,别有一番天地“曲径通幽处,禅房花木深。”清晨古寺,日照高林,抛开尘世的污浊,诗人轻轻地踏上带着幽幽魅惑的曲折小径,于深邃处,于无尽处,寻觅心灵的净世。

转弯,绕道,四顾,探索,那么弯弯曲曲,崎岖难行,但人却找到了生命的寂静之美、归真之美,在万籁俱寂之中感情隐逸的快乐。世界之美也是如此,需要“曲径”来引领。

绕一绕,你会发现,又是一番风景。“曲径”通向视觉之美。

闻名于世的苏州园林,有着它不可抵挡的独特魅力。亭台楼阁,奇花异石,一山一水,全都不会自动整齐地展现于眼前。

最是那不起眼的小路和长廊,一路蜿。

6.初中作文怎样审题立意

绕话题展开多层次联想,多角度拓展写作内容。

A.类似联想:由话题出发,联想到与话题同类或相似的事物,从而确定写作的内容。 B.内敛式联想:给一些宽泛型的话题添加一些限制成分,缩小话题的外延,明确写作的范围。

C.逆反式联想:从话题的反面着手,确定写作的范围和内容。 D.虚实转换联想:有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概念,既有虚的一面,也有实的一面。

2、思维的归纳:即表现内容的确立过程,在这一过程中,我们要注意下面两点: ①要写自己熟悉的内容; ②要写自己驾驭得了的内容:由同学们的认知水平、思想深度乃至于语言表达能力所决定。 通过思维的发散和思维的归纳,一篇文章的表现内容得以最终确立。

7.中考作文如何审题立意,初中学生必备

切合题意包含两层意思。

一是符合命题意图。对命题者所给的题目,要求考生能准确、全面地理解。准确,强调审题时要分清是非、优劣、高下、大小、可否等;全面,则强调审题时看清试题中各个部分的字面和深层的含义。

二是文章和题目相符。话题作文内容很宽泛,如何选准一个切入角度非常关键,这个角度应该既体现在文章的标题上,也应该体现在文章的内容上。

要做到切合题意应注意三点:

1.理解话题概念

准确理解话题这是做到切合题意的基础。要把握话题概念的核心所在,注意作文命题对话题概念的限制。

2.把握话题范围

准确把握话题涉及的范围,有利于对话题的切分,有利于考生在话题的范围之内找到适合自己写作的最佳切入点。

3.辨明话题关系

如果话题由几个概念构成,如“自信与他信”、“诚实与虚伪”、“人性人情与内心体味”、“树木?森林?气候”等等,要求考生在写作前要根据话题和引语解说,在思索、掂量中发现并辨明这几个概念之间的关系。

8.作文立意技巧

所谓“立意”是指作者确立文章或作品内容所表现的主题思想。

立意也叫中心思想,或称主旨、主题,它是统帅文章的“纲”。立意就是要为诗文确定一个正确、深刻、新颖的主题思想,这是诗文成败的关键。

在历年的中考作文评卷过程中,立意一直是阅卷老师关注的焦点。这是因为各省的作文评分标准中都明确地指出了对立意的要求。

一篇文章,不管你的语言多么优美,只要你的立意偏离了要求就只能得到一个最低分。可见,在中考作文的写作过程中,立意切不可等闲视之。

那么临考写作,在立意的确定上该注意哪些问题呢?一、抓住“正确”不放松文章立意首先要考虑“正确”。所谓正确是指文章的主题要符合生活发展的客观规律,符合国家的政治原则,体现出积极向上的健康思想,不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣等等。

所以,在考场写作时,同学们一定要注意按照马克思主义辩证法观点客观公正的分析事物,反映事物。决不能站在自己的角度反映偏激的思想。

从考场实际情况看,完全不正确的立意是很少的,大多数的立意不正确都是体现在“片面、偏激、消极”等方面。二、纵向开掘求“深刻”深刻是对文章“立意”的又一重要要求。

一篇文章光是做到立意正确是远远不够的。从某种意义上说,作文得分的高低与立意的高低是紧密相连的。

就考场作文而言,绝大多数考生都能做到立意正确,但是能在此基础上再进一步达到深刻这一目标的就很少了。所以要想获取高分,就必须在立意的深刻性上下功夫。

要做到这一点,就必须避免第一构思。为什么呢?人们对事物的认识总是由浅入深,由简单到复杂,由表象到实质,由单向到多向。

所以,面对考题,你的第一意识往往是浅层的感性认识,只是对文题的简单认识,而非对事物的内涵产生的理性认识。这种浅层的认识无法揭示出事物的本质,所以,面对考题,你必须从第一构思入手,纵深思考,深入挖掘,多问几个“为什么”。

下面我们围绕一个考题,具体谈一谈怎样让立意深刻。2003年河南省中考作文是以“友善”为话题。

围绕友善写作,有许多同学仅仅停留在了友善的表面,写友善的作用,写友善的好处,这些都是浅层的思路,缺乏深刻性。在歌颂友善的同时我们不妨想一想:友善无处不在吗?世界真的就是一个只有友善的世界吗?有没有令人深思的反倒?这样多问几个问题,你的思路不会豁然开朗。

一位考生一篇满分作文《美丽的世界》,文章没有一味地赞美友善,而是从一些社会现象出发引导人们去反思没有友善的社会是多么令人寒心。启示录深思,韵味十足,非常深刻。

三、人无我有求“新颖”在每年的中考中,总有为数不少的考生步别人的后尘,嚼别人的剩馍,立意虽然正确,可是一写就是陈词滥调,结果篇篇文章面目相似,好似一个馍子制造出来的。这种现象充分说明了还有许多考生的思考方式有问题。

这个问题就是只会单向思维,不会多向思维,只知正向思维,不会多向思维,只知眼前“山穷水尽疑无路”,却不知走过去就会“柳暗花明又一村”。这样的作文怎能获得高分?殊不知,大千世界,没有完全相同的两片树叶。

正是因为有了“不同”,这个世界才显得多姿多彩。所以,当你面对文题的时候,你要问一问自己,我立意独特吗?我的立意别人有吗?我能不能从另一个角度再想一想呢?其实,有的时候问题就这么简单,只是这么一想,一反思,你就可能从平庸走向新颖。

2003年广东省作文以《__的我》为题目,一篇满分作文命名为《克隆的我》,文章围绕“克隆”这一新鲜话题表达了自己对这个问题的看法。这篇文章完全打破了常规的思路,走出了自己的新路,给人以耳目一新之感。

另一篇满分作文则命名为《虚伪的我》,将笔触指向自己的缺点,大胆披露自己的“阴暗面”,视觉独特之极,很有新意。四、学习几种立意的小技巧1. 多维立意所谓多维立意是指审视思维客体时,从多角度、多侧面、多空间的思考,从而决定自己文章的主旨。

万事万物,由于观察者所站角度不同,就会得出不同的结论。人们不应单一的、片面地看问题,要视野开阔,能从多角度立论。

同一事物,同一材料,不同的角度所作出的判断、所得出的主题不尽相同,我们要做的就是将这些不同的判断归结到一起,然后根据自己的实际情况选择其一。2. 融旨于景这是一种散文写作的立意方法。

是指作者把表现的主旨融合在所写的景物中,借景物来抒发作者的情致。如2003年宜昌满分作文《为自己撑起一片天》,采用的就是融旨于景的方法。

文章通过描写高山上的雪松、沙漠里的白杨与环境拼搏的情景,表达了自己笑对失败、笑迎人生挑战的积极生活态度。3. 融旨于物融旨于物的立意方法适用于记叙文的写作,是指借助于某种事物来表现文章的主旨。

这种立意方法常常通过对平凡事物的精雕细刻,以显示深远的寓意。借某事物寄情托志是“融旨于物”的主要特征。

如2003年云南省中考作文题之一是要求以“__真好”为题写作。一个考生命名为《做一片云真好》,文章融旨于物,借“一片云”抒发自己的情怀,表达自己的情感。

文中“一片云”的特性就是作者性情的体现。这种写法摆脱了常规写法。

初中语文作文立意指导

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