初中作文以动物为师(写初中生物老师作文)

1.写初中生物老师作文

请大家想像出一个善解人意,可爱漂亮的女老师。没错,她就是我的好朋友——生物老师张延芳。

生物老师虽然不高,但远比其他所有老师有气质;生物老师虽然不是很年轻,但远比其他年轻的老师漂亮;生物老师虽然不新潮,,但远比所有新潮的学生学高博远。就是这样一个可爱无比的老师,成为了我最要好的朋友,所以,我想我真的是一个幸运儿呢! 小荷作文网

生物老师的每一堂课,都受到全班同学的欢迎,这是其他所有任课老师,包括班主任的语文课都做不到的,只因为他的课生动有趣,并常常联系到一些有关的课外内容,这让我们的知识更加全面,广泛;就连班上的那一群捣蛋鬼也安安静静的听着,不再插嘴,接话。 小 荷 作文网

上一届毕业的初三(二)版就是她的班,那个班里也有几个令她头疼的捣蛋鬼,也会发生一些令她哭笑不得的心烦事,但是不管她受到了多大的气,她都不会记在心上,转身又会把她心爱的学生捧在心头,耐心劝导,结果,虽然成绩有好也有坏,但她的努力让多少学生后悔自己当初处处与老师作对的可笑行为啊!我想,无数她教过的学生一定都曾经用他们炙热的笔锋赞美过她,用他们嘹亮的歌后歌颂过她!

她不仅仅是为优秀的生物老师,优秀的班主任,还是我们大家心中慈祥的大姐姐。她是教师的典范,是我们班,我们学校,乃至西工区都引以为荣的优秀教师。所以,“师德标兵”非她莫属;所以,“优秀辅导教师”非她莫属;所以,我现在就以我平凡的文笔水平来赞美她!

我亲爱的生物老师!忘不了,您给我们上课时诲人不倦的神情;忘不了,您灯下认真备课的身影。您认真备好每一节课,有时要钻研很多的资料;别人有两天休息日,您又何曾有过一个真正轻松的周末!

感谢您,我可爱的生物老师!赞美您,我善解人意的生物老师!歌颂您,我含辛茹苦的生物老师!

初中作文描写动物的,我喜欢的动物初中作文,关于动物的作文初中作文

2.哪些人类以生物为老师的事例作文

1。

由令人讨厌的苍蝇,仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来检测舱内气体的成分。

2。从萤火虫到人工冷光; 3。

电鱼与伏特电池; 4。水母的顺风耳,仿照水母耳朵的结构和功能,设计了水母耳风暴预测仪,能提前15小时对风暴作出预报,对航海和渔业的安全都有重要意义。

5。人们根据蛙眼的视觉原理,已研制成功一种电子蛙眼。

这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样,准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后,雷达抗干扰能力大大提高。

这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹,防止以假乱真。

电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场,它能监视飞机的起飞与降落,若发现飞机将要发生碰撞,能及时发出警报。

在交通要道,它能指挥车辆的行驶,防止车辆碰撞事故的发生。 6。

根据蝙蝠超声定位器的原理,人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器,盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。

如今,有类似作用的“超声眼镜”也已制成。 7。

模拟蓝藻的不完全光合器,将设计出仿生光解水的装置,从而可获得大量的氢气。 8。

根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究,已仿制了人力增强器——步行机。 9。

现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。 10。

屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。 11。

船桨模仿的是鱼的鳍。 12。

锯子学的是螳螂臂,或锯齿草。 13。

苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。 14。

嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。 15。

壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。 16。

贝用它的蛋白质生成的胶体非常牢固,这样一种胶体可应用在从外科手术的缝合到补船等一切事情上。

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3.有哪些人类以生物为老师的事例250字作文

1。由令人讨厌的苍蝇,仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来检测舱内气体的成分。

2。从萤火虫到人工冷光;

3。电鱼与伏特电池;

4。水母的顺风耳,仿照水母耳朵的结构和功能,设计了水母耳风暴预测仪,能提前15小时对风暴作出预报,对航海和渔业的安全都有重要意义。

5。人们根据蛙眼的视觉原理,已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样,准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后,雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹,防止以假乱真。

电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场,它能监视飞机的起飞与降落,若发现飞机将要发生碰撞,能及时发出警报。在交通要道,它能指挥车辆的行驶,防止车辆碰撞事故的发生。

6。根据蝙蝠超声定位器的原理,人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器,盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今,有类似作用的“超声眼镜”也已制成。

7。模拟蓝藻的不完全光合器,将设计出仿生光解水的装置,从而可获得大量的氢气。

8。根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究,已仿制了人力增强器——步行机。

9。现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。

10。屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。

11。船桨模仿的是鱼的鳍。

12。锯子学的是螳螂臂,或锯齿草。

13。苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。

14。嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。

15。壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。

16。贝用它的蛋白质生成的胶体非常牢固,这样一种胶体可应用在从外科手术的缝合到补船等一切事情上。

4.猫虎传说 作文 600字

很久很久以前,老虎拜猫为师,跟猫学习觅食、打架、斗殴、争雄、称霸等等本事,由

于猫的个头比虎小,

但比虎灵活得多,而且十八般武艺样样精通,

是当时的山林之王。

老虎

虽然个头很大,

确山大无柴烧,

除了好吃什么都不会做,

而且经常在山林中受别人欺侮,就

连老山羊都瞧不起老虎。老虎拜猫为师之后,猫治学严谨,加之教学有方,一方一法,一招

一式都严格要求,严格训练,十八般武艺有十七般老虎都学得很好。最后还有一般武艺,要

待老虎把体重减下来之后再教,

但翻越、

跳跃这些基本技术都已教得差不多了,

只待综合训练,就可完成十八般武艺了。

很不凑巧,

猫突然病了,而且病了很久。

在病中猫告诉老虎,

现在你的技术已经学得差

不多了,我又患病,暂时没法教你,你就勤加练习,假以时日,你的武艺就会比我高了。趁

猫患病之机,老虎称霸山林,到处惹事生非,招摇闯骗,骄傲自大,目中无人。有人不服,

给老虎说:

我要到猫那里告你,

让猫管教管教你。

老虎狂妄地说:

难道我怕病猫吗?就是他

不患病我已不会怕他。有人果真就到猫那里去告了老虎一状。猫就通知老虎到他的病床前,

狠狠地教训了老虎一顿,

老虎心里很不高兴,

但碍于情面,还是勉强地接受了批评,答应改

正。离开猫后,老虎一只在寻思是谁告的他。因为老虎作恶太多,得罪的人也很多,说不清

楚究竟是谁告的他。

老虎咬牙切齿,

狠狠地下定决心,非报复告状的人不可,于是更加变本

加厉,寻衅滋事,恶意报复,而且制服了山林里所有的动物,大家都尊老虎为山林之王。

5.求我与XX之间的故事,600字初中作文,急XX可以是动物,最 爱

我最爱的就是读书了。

书是知识的海洋,我们像海洋中的一尾尾小鱼,自由自在地遨游;书是知识的天空,我们像天空中的一只只小鸟,兴奋快乐地飞翔。 在我家的书柜里,一本本书挤挤挨挨地在架子上排列着,有些好像都快被挤出来了。

其中有一本略有些破、粘着透明胶的儿童读物在书架上也被挤着。 每一次见到它,我就会想起那件事。

那时的幼儿园已经开设了一个小书角,当时的我已经酷爱读书了。每到下课,我就会到那里读书,所以,那里的书都已被我“摆平”了。

一天,我发现坐在我旁边的同学有一本厚厚的儿童读物,我很想借来看,可是她就是不肯借给我。 为了能看到这本有趣的书,我心里起了个坏念头:悄悄地“借”来看就行了。

于是,趁着她去玩时,我蹑手蹑脚地把手伸进她的书包,把那本儿童读物放到我的书包里,然后也出去玩了。 一回到家,我就如光速般窜进房间,津津有味地读起来。

这本书十分好看,里面的内容也非常精彩。 有童话,有的还配有一些漫画。

我心里连连赞叹这本书好看,却没有想到这件事的后果。第二天,我旁边的同学没有来,听说她家搬到另外一个城市了。

她的那本儿童读物是想送给我作纪念品,不过因为丢失了,所以没跟我说。听完后,我先一愣,脸变得又热又辣的。

这件事后,我更爱惜这本“借”来的书,只要它稍微有点破,我都会小心翼翼地把它补好。 这事想起来,总令我感到惭愧。

虽然,这件事常常困扰着我,不过,我对读书的热情并没因此而下降,我更爱读书了。书是一把钥匙,为我打开知识宝库的大门。

书是一艘帆船,把我带到成功的彼岸。书是一架望远镜,让我看到了古今中外。

书是一只快乐的小鸟,带我飞到智慧女神身旁。 书使我懂得了什么是真善美,什么是假丑恶,书成了我的良师益友。

提起我和书的故事,还记得从我第一次去新华书店说起。一走进新华书店,我就被眼前的这一切惊呆了,我从来没有见过这么多书!无所不有,真是书的海洋。

于是我一本接一本地看起来,我像一只贪婪的饿狼。 我自从会识字不久,便开始读书。

我上幼儿园时最早看的是连环画一类的小书。后来,渐渐长大一些后,便看《伊索寓言》,其中我记忆最深的就数《龟兔赛跑》这个故事,让我懂得了不懂得了不管遇到多强得对手都不能放弃,坚实不一定会胜利,但是放弃注定要失败。

随着年龄的增长,上了学前班后,我便开始看四大名着中的《西游记》了。给我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孙悟空了,他扬善除恶、聪明绝顶,倒不像贪生怕死、好吃懒做的猪八戒。

我从孙悟空身上懂得了:遇事要多动脑筋,不能望而生畏。 书,是一盏明亮的灯,它无声的照亮了我们人生的道路,让我们懂得了人生中该如何抉择。

书,是一座宝藏,它用无限珍贵的宝藏吸引了我们,让我们在这座山中不断的摸索,追求。 书,还是我们的启蒙老师,它让我们初次尝到了读书的乐趣,并愿意一辈子以它为师。

啊!书,你是我们人类忠实的朋友,是你,让我们的前途无限光明,是你,让我们走向了成功的道路,是你,让我们不断攀登科学的顶峰! 我相信,书会是我一生最亲密的伙伴、最好的老师。热爱书吧--它是知识的泉源。

6.以动物为主人公的童话作文

很久以前,蝴蝶非常难看,身体又粗又胖,两只灰乎乎的大翅膀在空中摆动着,动物王国的居民们都看不起她.

蝴蝶看见蜻蜓在空中翩翩起舞,友好地说:"蜻蜓姐姐,我和你一起玩好吗?"蜻蜓不耐烦地说:"看你多丑,我多苗条,你配和我一起玩吗?"蝴蝶听了很伤心,慢慢地飞走了.

飞着飞着,蝴蝶又看见了浑身雪白的飞蛾在自由自在地飞来飞去.她彬彬有礼地说:"飞蛾姐姐,我们到湖边去玩好吗?"飞蛾对蝴蝶翻了个白眼,生气地说:"你哪有资格跟我玩,看你那灰乎乎的大翅膀多难看,别把我的身体弄脏了."蝴蝶听了,觉得自己是世界上最不幸的人.

她飞呀飞呀,看见了一大片花,一朵朵争奇斗艳,婀娜多姿,真是五颜六色,美丽极了.她闻了闻,多么令人陶醉的花香,她决心精心照看这些花,让花长得更美更香.

7.改写《想飞的乌龟》初中作文800

想飞的乌龟从前,有一只乌龟,它一直有一个梦想,就是飞上蓝天,和小鸟做游戏,摸摸软软的白云,吹吹凉爽的清风,别提多快乐了。

在地面上,其他动物都嘲笑他,因为它是跑得最慢的,在水里其他的鱼儿都故意冷落他,疏远他,使他每天都感到十分忧伤,于是他立志一定要学会一项本领—飞,令其他动物对他刮目相看,所以他踏上了寻师之路。他走在路上,边走边想:拜谁为师好呢?乌鸦吧。

但是他名声不好。麻雀吧。

但他是小偷。他正踌躇不前时,突然他想到了,就拜老鹰为师吧。

因为老鹰乃鸟中之王,鸟中的一切优点都集于一身并且他拥有:锐利的眼神,坚硬的翅膀,高超的技术,还有那份王者的高傲。乌龟便向着老鹰的住所走去。

他慢慢地走着,终于来到了老鹰的住所。老鹰看见乌龟来了,便问道:“你来干什么呢?”乌龟看见了老鹰那锐利的眼神,心头不禁一震,说:“老鹰前辈,您好,我想向你学习飞行,不知可否?”老鹰听后笑道:“你是不是没事来开玩笑啊?”乌龟诚恳地说:“不是这样的前辈,我是诚心想向您学习飞行的。”

老鹰听后说:“可是你的本性根本不适合学习飞行。”乌龟以为老鹰是因为不想教他飞行所以随便找个理由搪塞一下,他就再三恳求,老鹰被磨得无可奈何了,只好答应了他。

老鹰抓起乌龟,把他送上了天空,他看到了轻盈的、千姿百态的云,飞过了雄伟的山峰,飞过了静谧的森林,飞过了广阔无垠的平原,飞过了繁华的都市,飞过了海天相吻的地方。乌龟看见了这美景,以为实现了愿望露出了笑容,但他却忘了这是老鹰在飞。

老鹰已经累得头晕目眩了,乌龟却心花怒放,突然,老鹰实在是累得不行了,松开了爪子,乌龟垂直地摔到石头上,重重的,他的壳出现了裂痕。但乌龟并不后悔,因为他实现了飞上蓝天的梦想,他成功了。

初中作文以动物为师

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