课堂趣事初中作文800(课堂上的趣事作文800字)

1.课堂上的趣事作文800字

在生活中,每天都会发生很多事,这些事就像天上的星星,说也说不完,那就让我挑一颗耀眼的星星来讲给你听吧。

一个星期四的下午,老师有事出去了,给我们布置了一些作业让我们做。此时,教室里非常安静,只有同学们写字的“沙沙”声。“看!小鸟。”不知谁喊了一声。我们大家不约而同的向天花板上望去,只见一只小鸟停在风扇上。谁也不知道小鸟什么时候飞来的。

忽然,小鸟飞起来了,在空中旋转了几圈,又飞到电扇上,歪着小脑袋看着我们,好像在说:“这是哪里,怎么有那么多人呢?”过了一会儿,小鸟又腾空而起,在我们头顶飞了几下又回到教室的上空。这时,老师回来了,看到教室里有只小鸟,便问:“教室里怎么有只小鸟呀?”我们说:“飞进来的。”“同学们,我们要爱护小鸟,不要伤害它。”“好。”我们说。小鸟又连续在空中飞了几下,就像在表演飞行。突然,小鸟好像看到了什么,直冲教室后门的玻璃窗上撞去,只听“咚”的一声,小鸟摔在了地上。噢!可怜的小鸟把透明的玻璃窗当作了天空。正在我们大家都绝望的时候,小鸟竟然奇迹般的飞起来了!我们大家能为小鸟重新站起来而欢呼。班长再也忍不住了,正当小鸟从他身边飞过的时候,他轻轻地抓住了小鸟,生怕把小鸟弄疼了,班长把小鸟交给了老师,老师走出教室,把小鸟放飞了。望着小鸟远去的背影,越飞越远,越飞越远,直到看不见。

虽然小鸟获得了自由,但是我的心情久久不能平静。小鸟是我们的朋友,我们应该保护小鸟,让小鸟在蓝天里自由自在地飞翔吧!

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2.2篇关于课堂上的事的作文,800字,等!!!

今天早晨,我正在和周公下棋,这时突然听到一声“赶快起床,太阳都晒屁股了。”

我不满地嘟哝着:“观棋不语真君子”。“我不是什么真君子,我是女侠,所以你得给我快起床!”说着,老妈不由分说地把我拉起来,还指着床头的闹钟说:“你还不看看几点了。”

我睁开迷糊的睡眼,看了下闹钟,哇!不看不要紧,一看吓一跳啊!都已经7点20了,上学要迟到了啊,如果迟到了,一定会被今天值勤的死对头记上去,想到这儿,我不寒而溧~~~连忙以可以打破世界记录的速度做好一切事情,拿了个苹果就奔向学校。 到了学校,我才知道什么叫倒霉――到学校时,门不仅没开,连老师都没到呢,我那个寒哪~~~我啃着苹果,去学校旁边的小店问时间,俺的神哪,现在才6点18,早上真是迷糊,不仅看花了眼,还把闹钟快15分钟的事忘了,我在学校门口站了整整1个小时门才开。

好不容易进了校门,我拿着英语书有气无力地 小和尚念经――有口无心,没想到啊,死对头居然说我没读,让我站起来,神啊!我到底是做的好事太多遭报应了还是你跟我有仇啊。等到上第1节课时,我痛苦的发现,我没带语文书,难道老天真的跟我有仇??!最可恨的是老师讲什么不好,非要讲宇航员在太空中怎样吃饭,我听着听着,那口水就如滔滔江水连绵不绝,居然也被老师看见了,难道真是天要我“亡”?我等啊等啊,终于等到了放学。

我迫不及待地冲出教室,向救命场所――我家奔去,好不容易跑上楼,我刚想倚着门喘口气,没想到门没关,哎,后果可想而知。今天早晨,我正在和周公下棋,这时突然听到一声“赶快起床,太阳都晒屁股了。”

我不满地嘟哝着:“观棋不语真君子”。“我不是什么真君子,我是女侠,所以你得给我快起床!”说着,老妈不由分说地把我拉起来,还指着床头的闹钟说:“你还不看看几点了。”

我睁开迷糊的睡眼,看了下闹钟,哇!不看不要紧,一看吓一跳啊!都已经7点20了,上学要迟到了啊,如果迟到了,一定会被今天值勤的死对头记上去,想到这儿,我不寒而溧~~~连忙以可以打破世界记录的速度做好一切事情,拿了个苹果就奔向学校。 到了学校,我才知道什么叫倒霉――到学校时,门不仅没开,连老师都没到呢,我那个寒哪~~~我啃着苹果,去学校旁边的小店问时间,俺的神哪,现在才6点18,早上真是迷糊,不仅看花了眼,还把闹钟快15分钟的事忘了,我在学校门口站了整整1个小时门才开。

好不容易进了校门,我拿着英语书有气无力地 小和尚念经――有口无心,没想到啊,死对头居然说我没读,让我站起来,神啊!我到底是做的好事太多遭报应了还是你跟我有仇啊。等到上第1节课时,我痛苦的发现,我没带语文书,难道老天真的跟我有仇??!最可恨的是老师讲什么不好,非要讲宇航员在太空中怎样吃饭,我听着听着,那口水就如滔滔江水连绵不绝,居然也被老师看见了,难道真是天要我“亡”?我等啊等啊,终于等到了放学。

我迫不及待地冲出教室,向救命场所――我家奔去,好不容易跑上楼,我刚想倚着门喘口气,没想到门没关,哎,后果可想而知。

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3.课堂趣事作文

《课堂趣事》

小学的(你的某位老师),善良、幽默、风趣,。清楚地记得她那圆圆的脸,嵌着一副深蓝色的眼镜,其严肃的表情下,却是慈母般的心。特别是那别有趣味的一课,让我记忆犹新。

铃!铃!铃!上课铃响了,乱轰轰的教室一下子安静了。听着轻轻的脚步声,我们明白老师来了。老师轻盈地走向讲台,拿出一个盒子。一个同学着急地问:“这盒子里有什么呢?”老师微笑地回了一句:“不告诉你。”轰!全班同学哈哈大笑起来。

过了一会儿,老师神秘地告诉我们,里面是未来名人的照片。未来名人!老师怎么知道未来的名人是谁呢?教室一下子乱了起来,大家七嘴八舌地议论开了:“未来的名人是谁呢?他长得怎么样的呢?”

“请大家安静一下!”霎间班上安静下来,个个睁大眼睛瞪着老师。 “谁想第一个看看未来的名人是谁?”我紧张极了,恨不得第一个上去。可惜的是,第一个上去的是我的好朋友(你的同学),只见(你的同学)一个健步就跨上讲台,看完就大笑起来。有什么好笑呢?不就是第一个上台的吗!

时间一分一秒的过去了,凡是看过的同学无不是笑着下来的。这让我对那个神秘盒子更是好奇了。好不容易轮到我,迫不及待地冲上了讲台,啊!看到的未来的名人怎么像我自己呢?哦!我明白了,原来,盒子里面装的是镜子,看到未来的名人当然是我自己啦!

原来,老师是要告诉我们一个人生的哲理:只要我们不断去追求远大理想的目标,终会有一天目标就会实现,那时你可能就成了未来的名人了。

4.2篇关于课堂上的事的作文,800字,等!!!

今天早晨,我正在和周公下棋,这时突然听到一声“赶快起床,太阳都晒屁股了。”我不满地嘟哝着:“观棋不语真君子”。“我不是什么真君子,我是女侠,所以你得给我快起床!”说着,老妈不由分说地把我拉起来,还指着床头的闹钟说:“你还不看看几点了。”我睁开迷糊的睡眼,看了下闹钟,哇!不看不要紧,一看吓一跳啊!都已经7点20了,上学要迟到了啊,如果迟到了,一定会被今天值勤的死对头记上去,想到这儿,我不寒而溧~~~连忙以可以打破世界记录的速度做好一切事情,拿了个苹果就奔向学校。

到了学校,我才知道什么叫倒霉――到学校时,门不仅没开,连老师都没到呢,我那个寒哪~~~我啃着苹果,去学校旁边的小店问时间,俺的神哪,现在才6点18,早上真是迷糊,不仅看花了眼,还把闹钟快15分钟的事忘了,我在学校门口站了整整1个小时门才开。好不容易进了校门,我拿着英语书有气无力地 小和尚念经――有口无心,没想到啊,死对头居然说我没读,让我站起来,神啊!我到底是做的好事太多遭报应了还是你跟我有仇啊。等到上第1节课时,我痛苦的发现,我没带语文书,难道老天真的跟我有仇??!最可恨的是老师讲什么不好,非要讲宇航员在太空中怎样吃饭,我听着听着,那口水就如滔滔江水连绵不绝,居然也被老师看见了,难道真是天要我“亡”?我等啊等啊,终于等到了放学。我迫不及待地冲出教室,向救命场所――我家奔去,好不容易跑上楼,我刚想倚着门喘口气,没想到门没关,哎,后果可想而知。

今天早晨,我正在和周公下棋,这时突然听到一声“赶快起床,太阳都晒屁股了。”我不满地嘟哝着:“观棋不语真君子”。“我不是什么真君子,我是女侠,所以你得给我快起床!”说着,老妈不由分说地把我拉起来,还指着床头的闹钟说:“你还不看看几点了。”我睁开迷糊的睡眼,看了下闹钟,哇!不看不要紧,一看吓一跳啊!都已经7点20了,上学要迟到了啊,如果迟到了,一定会被今天值勤的死对头记上去,想到这儿,我不寒而溧~~~连忙以可以打破世界记录的速度做好一切事情,拿了个苹果就奔向学校。

到了学校,我才知道什么叫倒霉――到学校时,门不仅没开,连老师都没到呢,我那个寒哪~~~我啃着苹果,去学校旁边的小店问时间,俺的神哪,现在才6点18,早上真是迷糊,不仅看花了眼,还把闹钟快15分钟的事忘了,我在学校门口站了整整1个小时门才开。好不容易进了校门,我拿着英语书有气无力地 小和尚念经――有口无心,没想到啊,死对头居然说我没读,让我站起来,神啊!我到底是做的好事太多遭报应了还是你跟我有仇啊。等到上第1节课时,我痛苦的发现,我没带语文书,难道老天真的跟我有仇??!最可恨的是老师讲什么不好,非要讲宇航员在太空中怎样吃饭,我听着听着,那口水就如滔滔江水连绵不绝,居然也被老师看见了,难道真是天要我“亡”?我等啊等啊,终于等到了放学。我迫不及待地冲出教室,向救命场所――我家奔去,好不容易跑上楼,我刚想倚着门喘口气,没想到门没关,哎,后果可想而知。

5.作文《课堂上一件有趣的事儿

作文是一门课,上课,教师出题,学生围绕题目思索,组织,分段编写,至时交卷,教师批改,评分,发还,如是而已。

我当年也曾这样理解。因为这样理解,所以一提起作文,心里或眼前就有两个影子晃动。影子之一,这是严肃艰难而关系不小的事,比如说,课堂之上,如果写不好,等第就要下移,不体面;考场之上,如果写不好,分数就会下降,有名落孙山的危险。影子之二,作文要成“文”,文有法,如就题构思、开头结尾、组织穿插等等,必须勤摸索,牢牢记住,执笔时还要小心翼翼,以期能够不出漏洞,取得内行人的赞叹。 两个影子合起来,说是等于枷锁也许过分,至少总是大礼服吧,穿上之后,就不能不正襟危坐,举手投足都要求合乎法度。回想小学时期,作文课就是这样兢兢业业度过来的。 那时候还视文言为雅语,作文争取用文言,在两个影子笼罩之下,一提笔就想到声势,于是开头常常是“人生于世”,结尾常常是“呜呼”或“岂不懿欤”。老师当然也欣赏这类近于“套数”的写法,因而多半是高分数,有时还留绩,受表扬。自己呢,有不少年头也以为这条路是走对了。 后来,渐渐,知道这条路走得并不对,即使不全错,也总是胶柱鼓瑟。认识变化的历程,河头驿站,游丝乱卓,相当繁杂,不能多说。打个比方,起初旧看法占据天平的一端,因为另一端是零,所以老一套显得很重。以后日往月来,读,思,写,新的成分逐渐增多,终于压倒了旧的一端。为了明确些,这新的成分,也无妨举一点点例。例之一,某作家的文章谈到,民初某有怪异风格的散文大家谈他的作文老师,乃是一本书的第一句,文曰:“放屁放屁,真正岂有此理!”好事者几经周折,才找到这位老师,是清末上海张南庄作的怪讽刺小说《何典》。我幸而很容易地找到此书的刘复校点本,读了,也悟出一些为文之道,是“扔掉一切法”。例之二是读《庄子》,如《知北游》篇答人问“道恶乎在”,说是“无所不在”,然后举例,说“在蝼蚁”,“在?稗”,直到“在屎溺(尿)”。这是“扔掉一切法”的反面一路,“怎么样都可以”。一面是法都错,一面是怎么作都合法,这矛盾之中蕴涵着一种作文的妙理,用现在的习语说是“必须打破框框”,或者说积极一些是“必须解放思想”。 本篇的标题是“什么是作文”,这里就谈在这方面的解放思想。作文是一门课程,提到作文,我们就想到这是指教师命题学生交卷的那种活动,自然也不错。不过,至少是为了更欣?谘?埃?颐腔故蔷*堪逊? 作文

作文并不神秘,要想写好一篇文章,首先要多看,多想,勤于观察,积累素材.只有细致的观察生活,积累素材才是写好作文的基础.首先要明确你要写的主题,认真的审题,列出大纲,不要只注意题目中要求的字有多少,要多注意题目的本身,要多读多想,准确的用好词语和修饰语.这是审题的关键,要确立好主题的依据,要精心的选材,布局列题,有的材料,还要分析整理.这就要对材料进行分类,比较,概括,筛选.我们不要象盖房子那样的把所有的材料都堆砌起来,要合理恰当的组合,具体的说开头和结尾要略写,那么经过就要仔细的推敲,修辞,润色,写好以后不要急于交稿,反复检查认真的修改,

古人说:书读百遍,其义自见.熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.这些都说明一个道理,只要你多看书,多读书对你的写作文有一定的好处.只要你明白这样的一个道理,作文,就是要你把生活中喜,怒,哀,乐用文字经过加工,修饰.整理,也就是我们说的作文了. 作文

围放大才好。事实上,这类编写成文的活动,范围确是比课堂作文大得多。情况很明显,课堂作文,一般是10天半个月才有一次;而在日常生活中,拿笔写点什么的机会是时时都有。这写点什么,内容很繁,小至便条,大至长篇著作,中间如书信、日记等,既然是执笔为文,就都是作文。总之,所谓作文,可以在课堂之内,而多半在课堂之外。 课堂之外的作文,可以不用标题的形式,或经常不用标题的形式。自然,如果你愿意标题,譬如写一封信完了,可以标个“与某某书”或“复某某的信”一类题目。考察写作的情况,大都是心中先有某性质的内容,然后编组成文,然后标题;作文课是练习,“备”应用,所以反其道而行之。学作文,知道一般是文在题先,甚至无题也可以成文,会少拘束,敢放笔,多有机会驰骋,是有好处的。

课堂之外,凡有所写都可以成文,因而文不文就与篇幅的长短无关。司马光等写《资治通鉴》,全书近300卷,是作文。《红楼梦》第五十回“即景联句”,不识字的凤姐编第一句,“一夜北风紧”,李绔续第二句,“开门雪尚飘”,都只是五个字,也是作文。

6.谁有《课堂趣事》的作文

教师里的笑声 哈哈!今天别提有多高兴啦!因为我们在教室里玩了一次激烈而欢快的游戏——“袋鼠”相扑。

游戏规则是:选两位同学相对站好,在每位同学的双腿内上侧,夹着一张厚卡纸,伸出双手放在胸前,双手对扑,若哪一方的卡纸掉了或被对方逼到墙边时为败。 游戏开始了,第三轮上场的看上去是一对个头相差无几,旗鼓相当的两只“袋鼠”。

但我还是看好那只个头略大的“袋鼠” 不好了,只见小“袋鼠”来了个先发制人,大袋鼠被对方咄咄逼人的气势搞得只有招架之功无有还手之力,连连败退。顿时,教室里一片沸腾,有为大“袋鼠”助威的,也有为小“袋鼠”呐喊的。

就在大“袋鼠”险些被推倒墙边时,我按捺不住地喊道:大“袋鼠”千万顶住呀!在这关键的一瞬间,大“袋鼠”触惊不变,机智地将身子一转,竟然围着讲台转起圈来,这才化险为夷。 一刹那,发生了戏剧性的变化。

大“袋鼠”发起了猛烈的进攻,连连将小“袋鼠”推向教室的前门。这时,教室里加油助威的呐喊声和欢笑声此起彼伏,一浪高过一浪。

小“袋鼠”脸胀得通红,死死地守在那里。而大“袋鼠”神采飞扬,乘胜追击,一鼓作气直逼得小“袋鼠”难以支撑,卡纸掉了下来。

大“袋鼠”这种临危不惧的精神深深地折服了我。 游戏虽然结束了,但同学们的欢笑声仍旧在教室里久久地回荡着……参考资料:系本人原创——范文 仅供参考希望我的回答能帮助你,祝你学习进步。

7.课堂上的趣事作文

生在校园的趣事数不胜数,可发生在上课时间的趣事就少了,可我们班发生的还挺多。不信你看――

数学老师正在教我们“复名数的改写”,在黑板出了一道题,答案是:1千克360克。然后叫了一个同学上去做,可这位同学只写出了1千克就不会做了,没办法,老师另外叫了个同学来做,可那位同学也不会,我们着急了,大声喊道:“添添630(天天630)。”

还有,数学老师教我们“小数的加法”时,做起了假设,说:“我去买一个随身听,它的价格是70。5元……”还没说完,一位同学就喊:“买随身听太浪费了,不如用来买零食,我们全班分了。”我们捧腹大笑而倒,老师也不知道是该批评那个同学还是继续讲……

别以为我们班发生在上课时间的趣事只有在数学老师的课上才有,语文课上的也很多呢!

下课时,我和同学为水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。这句诗的作者发生了争执,我说是苏轼,他说不是(啊?你说为什么课堂上的趣事扯到下课了?别急别急,请看下文),我们一直吵到上课,偏偏老师就讲出来了,作者是苏轼,他吃了一惊,说道:“真是苏轼(舒适)啊!”老师听了,脸一沉,说:“你怎么舒适啊?”那位同学支支吾吾的说:“我……我是说作者是苏轼。”我们一听,都乐了,却不敢笑,因为老师在气头上,谁笑谁倒霉。

还有,那就是……(没有了,哈哈……)

8.课堂故事作文500 800字

天,老师让我们在作文课上玩一个游戏,叫做《心灵连电》,我们大家都很好奇,不知道怎么玩。

我们纷纷问老师,可老师却无论我们怎么问都不肯说。 老师宣布规则了。

先分组,一共35人,5个小组长,7人一组,让每个组的组长来抽签,按签上的要求组长先来些第一个字,后面的人就把组长写的字连起来,如果写不出,就画一个○! 第一组上场了。组长抽中了写歇后语。

他不假思索的写了一个“兔”字。哈哈,这也太太太简单了一点吧!这分明就是:兔子的尾巴——长不了,这也太简单了,下面的同学都有些不服气,为什么他们就那么简单呢?下面全部议论纷纷。

不过还好,到第二个同学那儿卡壳了,他一会儿挠挠脑袋;一会儿又皱着眉头;一会儿又写上一个字,想想看不对,又擦掉了。全班同学见徐一扬那么磨磨蹭蹭,就在下面瞎起哄:“快点,快点,我们还要玩呢!”于是,老师不得不开始倒数计时,全班同学都一起倒数计时:“5——4——3——2——1——!”于是,徐一扬只得无可奈何的画了○,结果一句本来好好的歇后语,就被他们改成:兔○的尾巴——长呀了! 终于轮到我们第四组了。

我们抽中了写一句歌词。虽然在空调间里,但是所有我们组的成员都流了汗。

我们的情况再离谱不过了,原本歌词是:明月几时有,把酒问青天。被我们这些“作家”改成:明月日大小,把我问青天。

全班同学哄堂大笑。 教室里顿时变成了一片欢乐的海洋……关于课堂的作文:我和高效课堂的故事800字 在高效课堂以前学习的过程中,上课举手回答问题一直是我心中过不去的坎儿,每次我回答问题的勇气就在身边时,总会想到被老师骂的场景,于是我有了这样的想法:如果回答错了,老师会不会骂我呢?这重重打击了我的勇气,举手的念头一下就没了。

尽管老师说回答错了也没有关系,但我心中的绳总是解不开,只有老师硬逼着我,才肯说一点,那样的课堂真是没有趣味。 但现在的我是一个上课爱思考、爱发言的孩子了,我克服了心中的胆小,知道是什么影响了我吗?对了,就是高效课堂。

那是一个师退生进的课堂,在那个课堂,我真正的学会了许多知识,比起以前那个课堂,简直就是天壤之别。座位也大不相同了,是以6个同学为一组,坐在一起的方式教学的,组里学习好的与学习不好的很平均,结成了学习对子互帮互学。

作业也不同了,为了让我们更好的学习,学校花钱为我们制订了三单:课前的预习单、课堂的问题解决单、课后复习单,还有小黑板我们可以用它练字,所以,写字也大大有了长进,我们还准备了复习本、毛笔字书…… 刚开始,家长、学生,都很疑惑,“这不是让孩子更好的说话了吗”我的家长疑惑的说,但经过以后日久天长的学习,家长也渐渐明白了学校的意图,这是为了让我们更好的讨论,把几个人的智慧融为一体来更好的来破解问题。在高校课堂开展了两年中,我学了很多:我有了主动学习的自觉性、学习也提高了效率,我也提高了交往能力、组织能力和沟通能力等。

但给我带来最大帮助的还是上课举手回答问题。 记着我上四年级下学期的时候,我当上了我们组的学科长,“当上了学科长就要给组员带个好头”这是班主任长给我们学科长说的话,但一向胆小的我一点也不敢展讲,终于有一天,老师给我们组布置了一个比较困难的题,我一会儿就找出了答案,心想;小菜一碟,到了我们组汇报了,可我们组没有一个人肯汇报,老师看到这一幕说:“学科长站起来汇报”我傻眼了,慢慢站起来,拿着单子,双腿直发抖,顿时忘记了答案。

看着同学们的目光都看向我看来我更急了,老师轻轻的说:“别慌,慢慢说。”于是,我拿上单子重新说了起来,说完后,老师给了我掌声,我肚子里的石头总算落了地。

当我说完那一刹那,我感到了原来回答问题也不是这么难,只是把自己心中的答案说出来罢了。虽然我那声音不是强而有力的,但这次的回答问题给我以后打了基础,在以后的回答问题上我渐渐克服了心理障碍,成为了一个爱思考、爱交流、善于举手回答问题的孩子。

我要好好利用高效课堂的优势,帮助我更好的学习和成长,将来做一个对社会有用的人。课堂上的趣事500字 发生在校园的趣事数不胜数,可发生在上课时间的趣事就少了,可我们班发生的还挺多。

不信你看―― 数学老师正在教我们“复名数的改写”,在黑板出了一道题,答案是:1千克360克。然后叫了一个同学上去做,可这位同学只写出了1千克就不会做了,没办法,老师另外叫了个同学来做,可那位同学也不会,我们着急了,大声喊道:“添添630(天天630)。”

还有,数学老师教我们“小数的加法”时,做起了假设,说:“我去买一个随身听,它的价格是70。5元……”还没说完,一位同学就喊:“买随身听太浪费了,不如用来买零食,我们全班分了。”

我们捧腹大笑而倒,老师也不知道是该批评那个同学还是继续讲…… 别以为我们班发生在上课时间的趣事只有在数学老师的课上才有,语文课上的也很多呢! 下课时,我和同学为水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。这句诗的作者发生了争执,我说是苏轼,他说不是(啊?你说为什么课堂上的趣事扯到下课。

9.班级趣事初中作文800关于上课唱歌的

我敢如此大胆地说:“如果不快乐的人到了我们班一定会超级快乐.”这不是吹牛.我们班之所以快乐,因为有这么多快乐的孩子,充满童真的笑加上调皮的事就有了下面这么多的班级趣事.先给大家讲一个我们捉弄数学老师的事情吧.复习阶段,时间是最宝贵的,可以说多上一节课就多掌握一项知识.数学课上,老师把正确答案写在黑板上,就不让我们叫“起立”.可我们调皮呀,就有同学喊:“起立,敬礼.”全班齐呼:“老师好.”没想到老师竟不理我们.“再起立,再敬礼.”又有同学叫道:“老师再见.”趁老师不注意,我们就和老师开起了玩笑.本以为老师听了会哈哈大笑,结果他又出乎意料地继续写题.“跟我们斗,看着!”同学们可不罢休,继续叫道:“再再起立,再再敬礼.”“老师永别了!”老师笑了一下,却仍旧写题.“再再再起立,再再再敬礼.”“老师安息吧.哈哈哈哈……”老师终于被我们逗笑了.英语老师有自知之明,知道我们班特逗,就喜欢逗我们开心一下.上着课,老师正评讲卷子,忽然走到一个同学面前,说:“我拿我们班最帅的同学的卷子来评讲好了.”于是,便拿起了这位男生的卷子,全班哄堂大笑.因为这个同学正是我们班鼎鼎有名的,连思品老师、生物老师都知道的超级自恋狂.而接下来的事就更搞笑了,“自恋狂”竟然站起来向全班的同学招手,好象在示意他是班上最帅的人.你看了这么多快乐,你不可能不快乐!那么,就快点到我们班上来,来实地感受我们这个搞笑班级的快乐吧。

课堂趣事初中作文800

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