初中意象作文(谁有一篇意象文章)

1.谁有一篇意象文章

1、明月:月亮 在我国古代诗歌中,用月亮烘托情思是常用的笔法。

一般说来,古诗中的月亮是思乡的代名词。例子:李白《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”

2、松、梅、竹、菊被称为“岁寒四君子”,是品行高洁、不畏邪恶的形象化身,古人常用这四种形象表现志向、气节。 松树常用来象征孤直的品,。

3、菊花:作为傲霜之花,它一直得到文人墨客的亲睐,有人称赞它坚强的品格,有人欣赏它清高的气质。例子:唐人元稹《菊花》:“秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。

4、梅花:梅花在严寒中最先开放,然后引出烂漫百花散出的芳香,因此梅花与菊花一样,受到了诗人的敬仰与赞颂。 例子:宋人陈亮《梅花》:“一朵忽先变,百花皆后香。”

诗人抓住梅花最先开放的特点,写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质,既是咏梅,也是咏自己。 5、青松:松树是傲霜斗雪的典范,自然是众人讴歌的对象。

例子:三国人刘桢《赠从弟》:“岂不罹凝寒,松柏有本性。”诗人以此句勉励堂弟要像送松柏那样坚贞,在任何情况下保持高洁的品质。

6、莲:由于“莲”与“怜”音同,所以古诗中有不少写莲的诗句,借以表达爱情。 例子:南朝乐府《西洲曲》:“采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子青如水。”

7、梧桐:梧桐则是凄凉悲伤的象征。 例子:王昌龄《长信秋词》:“金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。

熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长。”写的是被剥夺了青春、自由和幸福的少女,在凄凉寂寞的深宫里,形孤影单、卧听宫漏的情景。

8、鹧鸪:鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的内蕴。鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”,极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。

例子:“落照苍茫秋草明,鹧鸪啼处远人行”(唐人李群玉《九子坡闻鹧鸪》)、“江晚正愁余,山深闻鹧鸪”(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》)等,诗中的鹧鸪都不是纯客观意义上的一种鸟。 9、寒蝉:秋后的蝉是活不了多久的,一番秋雨之后,蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了,命折旦夕。

因此,寒蝉就成为悲凉的同义词。 例子:唐人骆宾王《咏蝉》起首两句:“西陆蝉声唱,南冠客思深。”

以寒蝉高唱,渲染自己在狱中深深怀想家园之情。宋人柳永《雨霖铃》开篇是:“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初息。”

还未直接描写别离,“凄凄惨惨戚戚”之感已充塞读者心中,酿造了一种足以触动离愁别绪的气氛。

2.意象作文600字(故乡或童年)

静静的坐在故乡小院夕阳的晚照里,美丽的夜来香在和风的爱抚下,执着的色调变的又浓几许。

故居墙上镜框里那个穿着花花衫的女孩,就是我美丽的童年。童年的小院里,劲拔的兰草旺盛的舒展着修长的叶子,高高的香椿树茂密的枝叶合抱成荫凉的绿伞,哦,故乡别样美丽的岁月画廊里,流淌着我快乐的童年。

当春走进我的故乡,河沟两边那些成排的合抱不过来老柳,都在清明时,争先恐后的开满渲渲扬扬的柳花,黄灿灿的花朵馥丽芬芳,压弯的枝条垂下来搭满沟沿,那如锦如缎的美令人终身难忘。我们几个穿着花布衫的小丫头把柳枝折下来,连皮带叶的撸下来做成穗头,插在衣领里唱大戏。

四五月间,雨水渐渐稠浓,在村边的小枣树林里,会长出仙子一样的蘑菇,快腐烂的榆木上则生出黑黑的木耳,这对于儿时的我们象发现奇珍异宝一般兴奋。 夏日里的故乡是深深浅浅大色块的绿堆砌的版画,童年的我常和小伙伴们一起到河边用空罐头瓶诓鱼。

在水面零星的洒上馒头屑,不一会就引来许多小鱼。最好的是有十公分的小白鲢,最不受欢迎的是焉头焉尾的“棒子鱼”,总活不了几日。

有时会在荷塘边看见翠鸟,和那时课文里写的一样,橄榄色的羽毛,轻巧的身影,我们躲在苇荡里常盯上半天。 秋来时总是伴着绵绵的霏雨。

雨疾了,房檐下会站满成排的麻雀,紧紧挨挨,叽叽喳喳像是在聚会;房脊上则飘着一波一波随风起伏的雨雾,白白的仿佛印度女郎挥舞的纱丽。狂燥的风拼命摇撼着树干,红了的枣子就会不情愿的被吹落下来,歇雨时我们就出来寻,雨后的枣子总是分外的甜脆啊。

当冬天到来,纷纷扬扬的雪花就会来装扮我美丽的故乡。堆雪人时哈着冻红的小手,打雪仗时摔的跟头都是最美好的回忆。

等河沟里的冰冻的很结实,我们就会带上父亲做的滑冰车在冰上玩耍。冰面上冻僵的芦苇,河堤上裸青的树是冬天里最清雅别致的图画。

哦,我深深挚爱的故乡,充满欢乐的童年,永远如诗如画的伫留在我甜美的思乡梦里。

3.带意象的作文

春日意象

河水在流逝,水花起起落落,映进我暇想的脑海,阳光那么美好犹是精灵

倚栏而坐,思念绵绵,轻快的音乐一遍遍重复,现实的剩活好像画家的水墨画, 燕子突来突往,影响我的思索。春天以来花儿开放,一切都让人意想不到。

花儿在村子里怒放,二胡的声乐时时晌起,一切都日以为常,而我依旧漫步

在那时光铺造的路上

易逝。易逝。仿佛什么都在时间里流逝。

——————————————————————

您好,很高兴为您解答,用心、细心为您答疑解惑;

如果本题还有什么不明白可以追问,如果满意请记得采纳;

如果有其他问题请采纳本题后,请指向我的图像点击向我求助,答题不易,请谅解,谢谢。

祝学习进步,步步高升!

4.有关于意象的小作文

有一种美,是停驻在我们心中的……

品读姜竹松的水彩近作,便会有如是的感想。正是这些美妙的笔触,他的水彩作品像被赋于了生命,那一种芙蓉出水,绿波漾溢的诗化意象骤然活生生地在我们眼前亮丽起来。

水彩画的历史可追溯至明、清时期。水彩画随着西洋绘画传入我国,它以水融合透明颜料而绘制,并且结合水分流动的感觉,与我国传统绘画中的水墨画颇为接近,顺理成章,因而成为中国易于接受的画种。水彩在西方可是被称为“最贵族化”的艺术。而中国,现在却相当普及。特别是近20年来,可说是中国水彩画历史的最好时期,全国水彩画领域高手林立,已形成一个多样发展的新格局。

“清水出芙蓉,天然去雕饰”。荷花,古称芙蓉、水芙蓉。俗称莲藕花。在中国传统经典理念里,莲花象征着和平、如意、圣洁、吉祥和光明。宋朝杨万里的诗:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”也确实把荷花的恢宏意境说到家了!唐代诗人钱起“濯锦翻红江,跳珠乱碧荷”的荷塘雨景更为绚丽之说,还有诗人李商隐“留得残荷听雨声”的千古佳句。但“弱水三千,我只取一瓢饮”。姜竹松的《莲池一角》,正体现着这种理念,轻拢慢捻,“一片秋云一点霞,十分荷叶五分花”,就像内心独白式的。三分稚气,七分天然。自然的描绘中呈现出含蓄的诗意。“微风摇朱房”,亭亭玉立花,出落于绿波之上,给人以美的遐思。《秋荷》则表现了另一种神秘的氛围。菡萏香销,西风娉婷,荷塘氤氲,仿佛在萧瑟的秋风中,数枝莲叶,相扶相依,用希望的心灵弹奏起生命的乐章。《清雅之荷》,冷暖性格如同音乐之交响,紫与黄,红与绿,蓝与橙。这些色调在光色冲突里各自展现出缤纷的魅力,对比中,更突出了白荷的娇美脱俗,品读再三,意味隽永。还有,《正午的芙蓉》,散发、涌动着的是艳丽、鲜明、热烈的生命意识,满版画面,花开似如溢出,像聚焦的特写镜头,清晰、明了,显现了野性、热情和大胆的花香花色,充满了强烈的视觉冲击力。应该说,姜竹松的水彩画基本属于写实的一路,令人注意的是他总是把自己的视点投向接近局部特写的景致,力图在物象原生态的表述中去捕捉大自然潜在的旺盛生机,用心去体悟那里饱含着自信、饱满和蓬勃的生命律动,以新视觉,新理念,新手法在平凡而浩瀚的大自然中发现美,表现美。可以看出,他心境平和且坦然。擅长的设计性理念和他的水彩画又相融相契,明晣的物象结构和丰富的色彩层次,有时还带点装饰性意味,在光影色效上已达到了心、手、眼的高度统一。笔法洗练,色彩概括,水灵莹润,就像“可以触摸到空气”!实在说,这正是包含着他对生命自然的真情实录和悉心思考,这也是姜竹松现在孜孜以求的真正水彩之境。

画境乃是心境,平淡天真。依然守侯着那一份难能可贵的艺术执著,依然秉怀着那一种炙热的虔诚和追求,我忽然明白,为什么姜竹松的水彩世界在寂寥的静谧里竟如此撩拨心弦。

5.意象春天作文500初二

渐暖的空气,破冰的流水,渐绿的柳枝,吐芽的苞蕾,这些春的使者,驱散了料峭的寒风,送来了温暖的气息!被风簇拥着的春天,阳光和煦,万物生机勃 勃,春雨滋润,兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”,自然界的精灵们自然也不甘寂寞,将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月,这样一个热闹的年轮,万 物复苏的月份,演绎春天的方式也更扣人心弦。

三月的细雨如丝如雾,隐隐只能朦胧着感觉,绵绵地又似柔情的世界,笼罩在周围,似一种如梦如幻的幻境,漫步微雨中,感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音,触摸柔顺的雨丝,真有一种难得的惬意与悠闲。

三月的春天是孕育的季节,一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇,梢尖微点水面,漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”,杨柳堆烟,漫眼的是无际的嫩绿,感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春,伴随着飘飞的柳絮,又是另一番动人美景!

春来也,飘柳万绦绿如海。春天,草长莺飞,丝绦拂堤,处处洋溢着和暖的气息,奏响着和谐的旋律,演绎着动人的画面!春来了,三月的物既无声又有声 地昭示着,在鸣啭的黄鹂声中,在含苞的迎春花中,在缠绵的春雨丝中,在飘扬的柳丝条中,到处在召唤着春天的来临!徜徉在三月的暖风中,小园徐步,怡然自 得,春自已经到来。

春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?

春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?

但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着 那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着, 孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?

6.有关于意象的小作文

有一种美,是停驻在我们心中的…… 品读姜竹松的水彩近作,便会有如是的感想。

正是这些美妙的笔触,他的水彩作品像被赋于了生命,那一种芙蓉出水,绿波漾溢的诗化意象骤然活生生地在我们眼前亮丽起来。 水彩画的历史可追溯至明、清时期。

水彩画随着西洋绘画传入我国,它以水融合透明颜料而绘制,并且结合水分流动的感觉,与我国传统绘画中的水墨画颇为接近,顺理成章,因而成为中国易于接受的画种。水彩在西方可是被称为“最贵族化”的艺术。

而中国,现在却相当普及。特别是近20年来,可说是中国水彩画历史的最好时期,全国水彩画领域高手林立,已形成一个多样发展的新格局。

“清水出芙蓉,天然去雕饰”。荷花,古称芙蓉、水芙蓉。

俗称莲藕花。在中国传统经典理念里,莲花象征着和平、如意、圣洁、吉祥和光明。

宋朝杨万里的诗:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”也确实把荷花的恢宏意境说到家了!唐代诗人钱起“濯锦翻红江,跳珠乱碧荷”的荷塘雨景更为绚丽之说,还有诗人李商隐“留得残荷听雨声”的千古佳句。但“弱水三千,我只取一瓢饮”。

姜竹松的《莲池一角》,正体现着这种理念,轻拢慢捻,“一片秋云一点霞,十分荷叶五分花”,就像内心独白式的。三分稚气,七分天然。

自然的描绘中呈现出含蓄的诗意。“微风摇朱房”,亭亭玉立花,出落于绿波之上,给人以美的遐思。

《秋荷》则表现了另一种神秘的氛围。菡萏香销,西风娉婷,荷塘氤氲,仿佛在萧瑟的秋风中,数枝莲叶,相扶相依,用希望的心灵弹奏起生命的乐章。

《清雅之荷》,冷暖性格如同音乐之交响,紫与黄,红与绿,蓝与橙。这些色调在光色冲突里各自展现出缤纷的魅力,对比中,更突出了白荷的娇美脱俗,品读再三,意味隽永。

还有,《正午的芙蓉》,散发、涌动着的是艳丽、鲜明、热烈的生命意识,满版画面,花开似如溢出,像聚焦的特写镜头,清晰、明了,显现了野性、热情和大胆的花香花色,充满了强烈的视觉冲击力。应该说,姜竹松的水彩画基本属于写实的一路,令人注意的是他总是把自己的视点投向接近局部特写的景致,力图在物象原生态的表述中去捕捉大自然潜在的旺盛生机,用心去体悟那里饱含着自信、饱满和蓬勃的生命律动,以新视觉,新理念,新手法在平凡而浩瀚的大自然中发现美,表现美。

可以看出,他心境平和且坦然。擅长的设计性理念和他的水彩画又相融相契,明晣的物象结构和丰富的色彩层次,有时还带点装饰性意味,在光影色效上已达到了心、手、眼的高度统一。

笔法洗练,色彩概括,水灵莹润,就像“可以触摸到空气”!实在说,这正是包含着他对生命自然的真情实录和悉心思考,这也是姜竹松现在孜孜以求的真正水彩之境。 画境乃是心境,平淡天真。

依然守侯着那一份难能可贵的艺术执著,依然秉怀着那一种炙热的虔诚和追求,我忽然明白,为什么姜竹松的水彩世界在寂寥的静谧里竟如此撩拨心弦。

7.写一篇关于意象的文章

泪落古今,相思无痕 岁月揉碎了古韵,升起了一缕风尘,纤指拂去了霜痕,惊醒了一夜梦魂。古道荒草湮没了伊人清浅的足迹,却将相思撒落一地。轻纱薄雾中谁流下一滴胭脂泪,等待着那袭青衫策马回。藤花香溢,幽蝶翩飞,伊人袅娜的身姿舞出了谁的伤悲。清溪弱水,小桥风归,桃花林中谁潆洄的琴音惹醉了浮生晨辉。

素衣淡妆,丹唇触笛,染指一阕泪别离,为君守着墨笔,漫书满笺痴语。古筝沾了尘灰,弈盘遗落了残局,无眠的夜里谁翻开了凄婉的词句独自浅唱低吟。空谷断了音信,曲径掩去了温馨,落雨的阆苑谁拾起了香消的残花孑身漫捻冷琴。

翠裙衣薄,湘帘风劲,寒烟染芳鬓。华案清樽,酴醾香醇,思念悄无痕。淡云轻霭,画烛银屏,梦里谁含泪喃喃呓语轻喊着模糊的背影沾湿凤枕。玉簪束秀发,菱镜施铅华,寒月冷落了朱花。碧草无涯,雾卷烟霞,谁的长剑遮断了伊人盈笑的脸颊。

风翻翠幔,雨涩灯暗,流溪岸旁谁浣洗渍血的绣绢黛蛾长敛。露滴轻寒,月影当轩,寂寥的清夜撩起了谁凄楚的泪眼。绣帘微卷,粉黛妆残,紫陌东风中谁的香魂哽咽了管弦,默默徘徊在清溪的彼岸。

莫言谁负了谁的誓言,休道别后永世绝恋。清尘埋不了注定的情缘,流年改不掉缠绵的诗篇。玉指纤纤,今生为君谱一曲闺阁念,悠悠慢慢奏千年。

斜阳幕帘,风沙掩面,古道花残,谁的低唤盼来了那一身青衫。青冢墓前,繁花漫山,蝶舞窗轩,谁的古琴迷离了那双泛红的泪眼。

香案酒寒,玉枕画残,绣匣中谁的霓裳勾起了须眉无尽的心酸。幽径花繁,溪流水潺,那一只短笛吹出了谁的哀怨。

人间堪伤,花梦几场,醉眼寻芳,楼阁踏遍,鬓发成霜。琴韵流殇,长剑哀响,天涯断肠。伊人曾倚的轩窗,冰冷了谁温暖的胸膛。

风静秋凉,云淡月黄,残灯潇湘,轻歌浅唱。寂寞柔肠,孤斟把觞,烟柳画舫,墨笔久荒。醽醁无味,暮雨低垂,凄迷的古道上谁纵马疯狂试将昨日追回。

月落西桥,香烬烟消,罗幕挥墨,轻书淡描。碧溪流水,藤花憔悴,风止雨休的夜里谁弃剑推开了伊人阖掩的窗扉,落下盈眶的清泪。红烛幽影,绣榻清寒,那落尘的琴弦弹出了几世缱绻,演绎了多少离合悲欢。

相思浓了墨研,铜镜换了容颜,梦中谁轻舞红袖滴落花泪湿笺。一生柔情古今惊艳,一抹思念涂乱了满笺词签。亭榭荒草迷了双眼,无韵琴音醉了瘦马长剑。藤花香散,小桥风寒,那无期的等待中谁会为伊人守着墨笔续写残篇?

8.带意象的作文

春日意象河水在流逝,水花起起落落,映进我暇想的脑海,阳光那么美好犹是精灵倚栏而坐,思念绵绵,轻快的音乐一遍遍重复,现实的剩活好像画家的水墨画, 燕子突来突往,影响我的思索。

春天以来花儿开放,一切都让人意想不到。花儿在村子里怒放,二胡的声乐时时晌起,一切都日以为常,而我依旧漫步在那时光铺造的路上易逝。

易逝。仿佛什么都在时间里流逝。

——————————————————————您好,很高兴为您解答,用心、细心为您答疑解惑;如果本题还有什么不明白可以追问,如果满意请记得采纳;如果有其他问题请采纳本题后,请指向我的图像点击向我求助,答题不易,请谅解,谢谢。祝学习进步,步步高升。

9.根据意象写一篇短文

“什么叫意境”我望那深蓝的天空,面对着南归的雁群自言自语。

早晨,搬张椅子,坐在清新的阳台上,旁边是一张古香古色的茶几,捧上一本醉人的小说,品一口好茶,含在口的清香久久未散,那一朵朵茉莉的幽香,沁人心脾,掺拌在冷冷的空气里,万物沉睡在寂静,吸一口模糊的空气,怪有些凉意,这就是意境!

午后的夏天,走在绿树成荫的小道上,吸着镇冰的柠檬饮料,太阳射到小道,射进心房,喉管凉冰冰的,却满心温暖,这就是意境!

日落时,望这那将面临沉睡的夕阳,小镇被沉浸在金红的世界,观赏着一天这最最美好\浪漫的时刻,不禁恍然大悟,这也是意境!

当落叶归根的秋天,自个坐在那被金黄的落叶铺满的“地毯”(半坡上),日落更给这眼前的一切锦上添花,这也是意境!

人世百态,意境成千上万,我如梦初醒……

初中意象作文

转载请注明出处十方范文网 » 初中意象作文(谁有一篇意象文章)

资讯

难忘的初中生活作文700字(作文难忘的初一生活700字)

阅读(7)

本文主要为您介绍难忘的初中生活作文700字,内容包括作文难忘的初一生活700字,作文难忘的初一生活700字,难忘的初中生活作文600字。难忘的初一生活 【1】 时光飞逝,我们马上就要升入初二年级。回顾初一酸甜苦辣的生活,心里总是含着一种留恋之

资讯

以跨越为话题的作文ppt三的初中生活(以跨越为题的作文初三)

阅读(8)

本文主要为您介绍以跨越为话题的作文ppt三的初中生活,内容包括以跨越为题的作文初三,以《跨越》为题的作文,寻求以《跨越》为题的作文。不是同一临界的人,只有我在一旁无声。淡淡的空气,凌乱的画面,显得不协调…… 题记 天空灰蒙蒙的,依旧淅淅

资讯

初中作文我发现了雨美(《我发现雨的美》600字作文)

阅读(10)

本文主要为您介绍初中作文我发现了雨美,内容包括《我发现雨的美》600字作文,《我发现雨的美》600字作文,我发现了雨的美什么作文400字。雨,是一种生命。她是一位魔术师,她形状各异,色彩缤纷。她像风一样清凉,但没有风的肆虐;她像阳光一样温暖,但

资讯

成长与我同行初中作文(成长路上,我与)

阅读(9)

本文主要为您介绍成长与我同行初中作文,内容包括成长路上,我与同行初一600字半命题作文,成长路上,我与同行初一600字半命题作文,成长与挫折同行初中作文。成长的路上,我与书同行成长的路上,陪伴我的很多,很多……书就像一个亲密的伙伴伴着我成

资讯

初中英语表格类作文(英语表格类的作文怎么写)

阅读(10)

本文主要为您介绍初中英语表格类作文,内容包括英语表格类的作文怎么写,按表格写一篇英语作文,英语图表作文模板。句型很重要,下面给出几点希望楼主采纳。图表作文是难度比较大的一种作文,因为它既要分析也要有自己的观点,下面小编就来给大家介

资讯

初中作文指导课件-语言出彩篇(中考作文语言如何出彩)

阅读(10)

本文主要为您介绍初中作文指导课件-语言出彩篇,内容包括初中生作文语言要怎样才出彩,初中生作文语言要怎样才出彩,中考作文语言如何出彩。如何写好中考考场作文 近年来中考作文都是以话题作文为主流的命题形式。话题作文只给考生一则材料,一

资讯

初中生爱国作文(初中生的爱国作文怎样写)

阅读(8)

本文主要为您介绍初中生爱国作文,内容包括初中生的爱国作文怎样写,初中爱国的作文,求一篇初中水平的爱国主义作文字数500左右就好了。思路:透视法:类爱国行为是民族国家意识的自省与觉悟,与人类文明相伴相生。如果你了解中外历史,可以列出很多

资讯

一篇我爱我校作文700字以上初中作文(我爱我校700字作文)

阅读(7)

本文主要为您介绍一篇我爱我校作文700字以上初中作文,内容包括我爱我校700字作文,以“我爱我校”为主题,写一篇文章,题目自拟,初一文章,600字以,我爱我校的作文700字。秋风送爽,在这个收获的季节,我们迈进了学校的大门。学校,是我们成长的摇篮

资讯

雨中的世界初中作文(初中作文:雨中的世界)

阅读(7)

本文主要为您介绍雨中的世界初中作文,内容包括初中作文:雨中的世界,以“雨中的世界”为话题写一篇作文,不少于600字,求以《成功的喜悦》和《雨中的世界》为题的700字初中作文。雨中的世界一切也不知道是从什么时候开始的,听老人说以前的世界

资讯

难忘的初中生活作文700字(作文难忘的初一生活700字)

阅读(7)

本文主要为您介绍难忘的初中生活作文700字,内容包括作文难忘的初一生活700字,作文难忘的初一生活700字,难忘的初中生活作文600字。难忘的初一生活 【1】 时光飞逝,我们马上就要升入初二年级。回顾初一酸甜苦辣的生活,心里总是含着一种留恋之

资讯

以跨越为话题的作文ppt三的初中生活(以跨越为题的作文初三)

阅读(8)

本文主要为您介绍以跨越为话题的作文ppt三的初中生活,内容包括以跨越为题的作文初三,以《跨越》为题的作文,寻求以《跨越》为题的作文。不是同一临界的人,只有我在一旁无声。淡淡的空气,凌乱的画面,显得不协调…… 题记 天空灰蒙蒙的,依旧淅淅

资讯

初中作文我发现了雨美(《我发现雨的美》600字作文)

阅读(10)

本文主要为您介绍初中作文我发现了雨美,内容包括《我发现雨的美》600字作文,《我发现雨的美》600字作文,我发现了雨的美什么作文400字。雨,是一种生命。她是一位魔术师,她形状各异,色彩缤纷。她像风一样清凉,但没有风的肆虐;她像阳光一样温暖,但

资讯

成长与我同行初中作文(成长路上,我与)

阅读(9)

本文主要为您介绍成长与我同行初中作文,内容包括成长路上,我与同行初一600字半命题作文,成长路上,我与同行初一600字半命题作文,成长与挫折同行初中作文。成长的路上,我与书同行成长的路上,陪伴我的很多,很多……书就像一个亲密的伙伴伴着我成

资讯

初中英语表格类作文(英语表格类的作文怎么写)

阅读(10)

本文主要为您介绍初中英语表格类作文,内容包括英语表格类的作文怎么写,按表格写一篇英语作文,英语图表作文模板。句型很重要,下面给出几点希望楼主采纳。图表作文是难度比较大的一种作文,因为它既要分析也要有自己的观点,下面小编就来给大家介

资讯

初中作文指导课件-语言出彩篇(中考作文语言如何出彩)

阅读(10)

本文主要为您介绍初中作文指导课件-语言出彩篇,内容包括初中生作文语言要怎样才出彩,初中生作文语言要怎样才出彩,中考作文语言如何出彩。如何写好中考考场作文 近年来中考作文都是以话题作文为主流的命题形式。话题作文只给考生一则材料,一

资讯

初中生作文我的表弟(作文我的表弟)

阅读(11)

本文主要为您介绍初中生作文我的表弟,内容包括作文我的表弟,我的弟弟600字作文,初中五百字作文《我的弟弟》。我的表弟长着一张典型的“苹果脸”,一双水汪汪的眼睛,小小的嘴巴能说会道。他全身下体现出来的只有可爱了! 一次,我和小伙伴一起在田